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班級教學
班級教學,是以班級為單位,同時對幾十名學生進行教學,能多為社會培養人才。班級教學實行分科教學,各科有專職教師,每課時內專講一門學科,這有助於提高教學效率...
定義 產生條件 主要優點 局限性 -
班級式教學
班級教學的形式是在一定的歷史條件下產生的。在此以前,學校採用的是個別教學的形式,在一個屋子裡聚集著年齡懸殊,程度不一的學生,教師對每個學生個別施教,教學...
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班級
班級是學校的基本單位,班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成,整個學校教育功能的發揮主要是在班級活...
基本信息 劇情簡介 演員表 幕後製作 獲獎情況 -
班級經營與教學新趨勢
班級經營的內涵與策略理論 教師班級經營的新知識與技能 班級經營的教師行動研究
內容簡介 目錄 -
班級管理
班級管理是一個動態的過程,它是教師根據一定的目的要求,採用一定的手段措施,帶領全班學生,對班級中的各種資源進行計畫、組織、協調、控制,以實現教育目標的組...
概念 內容 功能和目的 班級管理的幾種模式 班級管理中存在問題及其解決策略 -
班級文化
班級文化(class culture)是“班級群體文化”的簡稱。作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態度的複合體。班級成員的言行傾向、班...
分類 歷史 硬文化 軟文化 -
班級[漢語辭彙]
班級是學校的基本單位,班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成,整個學校教育功能的發揮主要是在班級活...
基本釋義 詞語來源 一般意義 英語翻譯 作用 -
班級管理論
《班級管理論 》是上海世紀出版集團(上海教育出版社) 出版的書籍,作者是鍾啟泉。 本書從社會心理學的角度,將理論與實踐相結合,闡釋這種班級團體得以健康發...
內容介紹 主要成就 目錄 -
班級特色
注重生活教育,培養負責,自律,誠信等自我管理的能力· 強調個人衛生及環境衛生· 強調上下學,用餐禮儀及上課秩序· 利用異質性分組教學進行合作學習,培養孩...
班級發展目標 班級特色報告 -
班級讀書會輕鬆教:60本童書的教學設計
班級讀書會輕鬆教:60本童書的教學設計是2010年4月1日 二十一世紀出版社出版的一部圖書。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄