功能：①為教學系統的構成要素提供溝通渠道；
②呈示是媒體素材中所包含的教學信息；
相關詞條
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教學環境要求
教學環境要求是指境的所需要的條件因素。通常意義上的課堂是指學校的教師，但隨著現代教育的發達，課堂也不再僅僅指教室課堂，還包括大自然課堂，社會課堂等等。
分類 社會文化心理環境 先驅者 具體實施 -
信息傳遞
信息傳遞是現代化管理的基本要求。信息傳遞的廣義含義是信息在媒介體之間的轉移。嚴格地說，所有信息處理都是信息在組織內部的傳遞，也就是信息在物理位置上的移動...
定義： 定義理解 基本環節 方法 信息傳遞 -
教學科技
科技的日新月異，特別是電腦與資訊科技的突破，讓教學科技的面貌快速的翻新。適當的套用視聽輔助工具及方法，使學生學的更多、更快,、更明了，套用更有效，以達到...
簡介 歷史發展 目的 分類 理論基礎 -
虛擬學習環境
虛擬學習環境是把遠程互動和面對面的互動按照多種方式結合起來，並提供某種虛擬的時空的學習環境。在高等教育機構中套用VLEs有以下幾方面的要求：1、受到有關...
概述 系統性與構建 人文性與構建 動態性與構建 開放性與構建 -
傳遞過程原理
本書從介紹“傳遞過程”的機理著手，試圖闡明傳遞過程的基本物理現象、規律、概念以及處理問題的基本方法。本書共十三章。第一章至第三章分別介紹矢量分析和場論初...
圖書信息1 目錄 圖書信息2 內容簡介 目錄 -
教學環境
教學環境是一個由多種不同要素構成的複雜系統，廣義的教學環境是指影響學校教學活動的全部條件（包括物質的和精神的），它可以是物理環境和心理環境。而這兩類環境...
定義 分類 先驅者 具體實施 -
教學論
《教學論》 是2010年8月1日由清華大學出版社出版的書籍，作者是李朝輝。
簡述 內容簡介 圖書目錄 -
傳遞現象
傳遞現象，作者，比克（Beek.W.J.），穆特扎爾（Muttzall.K.M.K.），霍伊文（Heuven.J.W.V.），由化學工業出版社於2003...
圖書信息 內容簡介 -
教學模式
教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。作為結構框架，突出了教學模式從巨觀上把握教學活動整體及...
簡介 教學模式的特點 教學模式的功能 歷史發展 發展趨勢
