基本介紹
內容簡介
聯合國教科文組織在其著作《學會生存》一書中強調，未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。由此看來，掌握方法比掌握知識更重要。如果知識是金子，那么學習方法就是點金術，掌握了它就能獲得更多的金子。
作者簡介
王俊蘭：文學、親職教育方向愛好者，自由撰稿人，發表社科文學類作品多部，尤以親子教育、文學藝術類作品見長，文風簡練，清新自如，內容深厚，知識性強，深受廣大家長、讀者的喜愛。
圖書目錄
國小部分
第一章國小學習的特點
小學生注意力的特點
小學生的心理特點
小學生的思維特點
小學生的記憶特點
小學生的學習特點
第二章培養孩子的學習興趣
自信——成功的第一秘訣
保持孩子的好奇心
尊重孩子的興趣
把興趣轉移到學習上來
建立學習型家庭
給孩子一個安靜的學習環境
和孩子討論未來，激發孩子讀書的意願
利用“報酬效應”激發學習興趣
開展競賽
試著讓孩子發現問題，增強子女的求知慾
正確對待孩子的提問
傾聽並和孩子談論學習生活
和孩子一起閱讀
不要吝嗇讚美的語言，常給孩子成功的體驗
不要強迫孩子學習
第三章養成良好的學習習慣
生活學習有計畫今日事，今日畢
限制孩子看電視的時間
吃飯睡覺要定時
了解自己的生物鐘，掌握最佳學習時間
開發孩子的大腦潛力
吃好早飯，加強體育鍛鍊
有序擺放學習物品
懂得珍惜時間
有志者，事競成
做事善始善終，持之以恆
第四章快樂有效的學習方法
樹立良好的學習動機
課前預習，益處多多
聽課認真，課堂事課堂內解決
“學而時習之”——複習要及時
做好課外作業和練習
給孩子準備一個“記錯本”和筆記本
聽孩子講故事——跟孩子一起讀書
喜歡閱讀和寫作——小作家編書
運用各種方法，增強小學生記憶力
學中玩，玩中學——善於聯想和發現
一題多解，發散思維
集中注意力，學習要高效
初步培養獨立思考的能力
為孩子設定一個學習期望值
培養孩子自學能力，用自己的頭腦獲得知識
中學部分
第一章中學學習的特點
學習內容、學科、環境和老師教學上的變化
學習成績分化日趨激烈
學習中的自主能力日顯重要
升入國中後學習變化的對策
第二章中學的學習方法
明確學習目標
端正學習心態
制定學習計畫
主動學習，好思善問，及時總結
中學生的課前預習方法
課堂學習，抓住四十五分鐘
課後複習和課外作業
克服考試中的舌尖現象
分析考試結果，及時調整
正確對待考試中的錯誤和失敗
幫助孩子克服學習中的困難
幫助孩子克服遺忘
尺有所短，寸有所長——認識自己的孩子
序言
“媽媽”，這是一個美好而神聖的字眼，它意味著愛，意味著責任，而如何把孩子培養成一個健康、快樂、於己於人於社會都有價值的人便是很多媽媽為之努力的方向。
如何成為一個稱職的媽媽是每個媽媽需要學習的事情。在孩子成長的過程中，如何讓孩子少受傷害；如何讓孩子身心健康的成長；如何讓孩子和你無話不談；如何走進孩子內心的世界都是媽媽需要學習的內容。
孩子的內心世界是敏感而脆弱的，在孩子成長的過程中，媽媽一個微小的疏忽都可能給孩子的內心世界造成不可挽回的傷害。心理學家說，一個孩子能否長成一個健康快樂、陽光優秀的少年，童年時期媽媽的教育起到關鍵的作用。
本書從家庭因素、媽媽情緒等方面闡述了環境對孩子健康成長的影響；從了解孩子、尊重孩子、欣賞孩子、包容孩子等方面闡述了如何與孩子建立和諧、健康的親子關係，如何走進孩子的內心世界與孩子成為朋友等，最後是筆者給媽媽們的一些叮嚀，“記得照顧自己，不但是為了自己，也是為了孩子著想。”希望女孩在成為媽媽以後，除了愛孩子也要愛自己，儘管愛孩子是母親的天性，但是今天我們要告訴媽媽們的是，如果你要做一個有效率的母親，你就必須懂得照顧自己。因為只有首先照顧好自己才能夠有更好的狀態去照顧你的孩子。
本書力圖為廣大媽媽建立健康的教育觀念，掌握成功的教子方法，希望在現實生活中媽媽們能夠摒棄落後的教育觀念，少一些責罵多一些關愛，少一些嘮叨多一些空間，給孩子一個健康而寬鬆的成長環境。
在成為一個合格的媽媽的路上，一路摸索、一路學習、一路犯錯、一路進步，媽媽之旅注定如此，在自我摸索的過程中理解媽媽的責任，在實踐中不斷地改進媽媽的教育方法，希望本書能夠給在教育之路上摸索的媽媽一點啟示。
