基本介紹
內容簡介
李宗徽編著的《放手讓孩子自由成長》內容介紹：作為父母，我們應該樹立這樣的觀念：成長意味著孩子跟父母的距離在拉遠，距離越遠，孩子成長得越好。
沒有距離的愛，沒有界限的感情，是最容易對孩子構成傷害的，父母不能，也沒有資格以這種“愛”的名義剝奪孩子的權利，阻礙孩子的成長。
父母的角色是引導孩子投入生活，讓孩子學會與父母分離。如果不讓孩子去親身體驗，如果父母不懂得放開孩子的手，孩子永遠都不會獨立行走。
作者簡介
李宗徽 北京人，中文、心理學專業。現為成墨初教育工作室旗下簽約作者。專職從事家教圖書的創作。代表作有《女孩培養手冊：培養傑出女孩的15堂課》等。
圖書目錄
第一章 給孩子自由的空間，使孩子成為自己的主人
教育孩子認識、接納和欣賞自我
樹立孩子自信心，未來的人生會更成功
在日常生活中訓練孩子的自我管理能力
尊重孩子的興趣，尊重孩子的愛好
尊重孩子的想法，把選擇權還給孩子
放手，給孩子自由的空間和時間
第二章 關注孩子的心理健康，引導孩子學會控制情緒
科學糾正孩子的暴躁脾氣
有效減弱逆反，讓孩子不再跟你對著幹
莫讓焦慮損傷孩子的心理健康
莫讓虛榮心害了孩子一輩子
莫讓嫉妒在孩子的心裡紮根
幫助孩子戰勝恐懼，拒絕做膽小鬼
幫助孩子戰勝悲觀，引導孩子變得樂觀
幫助孩子走出孤獨的陰影
幫助孩子學會控制自己的情緒
第三章 鼓勵孩子動手實踐，提高孩子的獨立生活能力
不嬌生慣養，讓孩予自己動於做事
培養孩子獨立自強的良好品質
從點滴做起，磨鍊孩子的堅強意志
讓孩子當一天家，體驗父母的辛苦
訓練孩子學會待人接物
培養勞動技能，讓孩子愛上勞動
第四章 打造孩子獨立品質，培養孩子自力更生
培養自強精神，讓孩子懂得發奮努力
在人牛路上大膽嘗試，讓孩子勇敢起來
樂觀的孩子，心靈就會灑滿燦爛的陽光
不做小懶蟲，讓勤奮跟孩子的成功相伴
培養責任心，讓孩子成為敢負責的人
幫孩子及早樹立人生的理想
第五章 提升孩子生存能力，培養孩子的立身之本
學會思考，釋放孩子的智慧潛能
培養創新能力，讓孩子走與眾不同的道路
培養應變能力，讓孩子在適應中勝出
培養時間管理能力，讓孩子掌控生活
懂得雙贏合作，才能加速孩子的成功
培養競爭意識，鼓勵孩子戰勝對手
掌握安全知識，教育孩子學會自我保護
第六章 進行挫折教育，引導孩子在磨鍊中學會自立
主動讓孩子吃點苦頭兒
創設適當的挫折情境，進行挫折演練
面對挫折，激勵孩子要堅持到底
教孩子掌握應對挫折的方法
增強孩子的心理承受力
學會自我激勵，自己給自己加油
保持樂觀，在挫折面前保持微笑
第七章 培養孩子的交往能力，有利於孩子在和諧的氛圍中
愉快成長
教育孩子懂得文明禮貌
教會孩子尊重和關心他人
培養領導能力，讓孩子做“領頭人”
引導孩子學會如何與異性交往
培養幽默感，增加孩子的人緣
教孩子學會人際交往的方法和技巧
訓練口才，秀出孩子的獨特魅力
第八章 教孩子學會理財，讓孩子掌握自己的財物
幫助孩子樹立正確的理財觀念
在家庭生活中，為孩子提供理財的機會
給孩子開個銀行賬號，讓孩子去儲蓄
用零花錢和壓歲錢訓練孩子的理財技能
引導孩子正確看待名牌
合理消費，讓孩子學會計畫開支
珍惜財物，教孩子學會節儉
序言
在西方有一個流傳很廣的寓言。
在一個古老的森林裡，生活著狐狸一家。一天，狐狸媽媽生下四隻小狐狸。狐狸媽媽對它們精心照顧，呵護有加，四隻小狐狸也健康、茁壯地成長起來。媽媽除了照顧它們的生活，還每天帶它們一起捕獵，訓練它們奔跑、躲避猛獸以及識別陷阱的技能。它們生活得很快樂、很幸福。
突然有一天，狐狸媽媽做了一個讓它們都很震驚的決定：把四隻小狐狸趕出了洞穴，讓它們自生自滅。
對於媽媽的殘酷決定，小狐狸們堅決抵制，紛紛返回洞穴。但是，它們返回來，媽媽就把它們推出去，如此幾番之後，狐狸媽媽終於憤怒了，開始毫不留情地撕咬它們。無奈之下，它們只好依依不捨地離開媽媽，各自踏入茫茫的森林中去。
不久之後，一隻小狐狸被獵人捕殺了，另一隻小狐狸被狼咬成重傷，而另兩隻小狐狸很好地活下來，並長成了健壯、優秀的叢林之狐。
狐狸媽媽教給小狐狸生存的方法後，就放手讓它們去獨立面對生存的考驗，這樣做看似無情，實際上正是對小狐狸大愛的表現。
這個世界上，所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。
父母成功的愛，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體，從自已的生命中分離出去，以他獨立的人格，面對他自己的世界。孩子注定要成長，而父母注定要退到幕後，做孩子人生的“背景”。
沒有分離就沒有獨立，沒有斷乳就不能成長。終有一天，我們要退到幕後，把舞台讓給孩子。為了孩子在這舞台上的精彩展示，我們一定要捨得放手。
愛孩子，就做那個站在他身後的人，讓他心中時刻都有依靠，而不是依賴；讓他回過頭去。總能看到你鼓勵的眼神和溫暖的笑容，而不是一張總是緊張兮兮的面孔；讓他在風雨中變得堅強茁壯，而不是脆弱不堪。
曾有一位母親為即將遠行的孩子寫過一首詩，其中有這樣兩句：
孩子，如果你對天空嚮往，渴望一雙翱翔的翅膀，我會放手讓你飛翔。我不會做你的翅膀，而是你翅下鼓盪的和風，托著你飛向遙遠的天際：孩子，如果你渴望去遠方，想有一雙健壯的腿，我會放手讓你奔跑。我不會做你的拐杖，而是你腳下堅實的大地，陪伴你跑到世界的盡頭。
在人生路上，沒有誰能夠替代準的一生，所以父母應該學會放手。讓孩子學會為自己的行為承擔後果，學會在風雨中成長強大，學會忍耐和解決問題的方法，而不是遇到什麼先躲到父母的羽翼下。
很多父母對孩子愛的眼光太短淺，常常只著眼於眼前的一點一滴，而忽略了孩子還有一生的路要走。只有經歷了風吹雨打的花才會開得更艷，只有經歷了磨難的意志才會更加堅強。
作為父母，我們應該樹立這樣的觀念：成長意味著孩子跟父母的距離在拉遠，距離越遠，孩子成長得越好。
沒有距離的愛，沒有界限的感情，是最容易對孩子構成傷害的，父母不能，也沒有資格以這種“愛”的名義剝奪孩子的權利，阻礙孩子的成長。
父母的角色是引導孩子投入生活，讓孩子學會與父母分離。如果不讓孩子去親身體驗，如果父母不懂得放開孩子的手，孩子永遠都不會獨立行走。
