內容簡介
改變人生的哲學教室你在為你的人生煩惱嗎？你總是在思索活著的意義嗎？你的夢想被現實摧毀了嗎？你的財富人生開始了嗎？激烈的競爭社會，快一秒與慢一秒的距離就是生存與死亡。成就卓越的法則就是，你要么成為橫行無礙的“霸王鯊”，創立自己的人生帝國；要么成為鯊魚口中的獵物，被殘忍地吞噬掉。這本2010年瞬間橫掃日本的超級暢銷書，擁有改變人生命運的力量，12位世界上最偉大的哲學大師親自授課，幫你從殘酷的競爭叢林中脫穎而出，成為未來10年的頂尖社會精英。
編輯推薦
日本2010年度暢銷書，受關注度直逼1Q84
史上第一本哲學心靈勵志書
像讀小說一樣讀懂人生
專門寫給未來10年社會精英的人生勵志書
作者簡介
小川仁志
1970年京都生人，哲學家。德山工業高等專科學校副教授。京都大學法學部畢業後，進入伊藤忠商事就職。後辭去工作立志成為人權律師卻遭遇挫折，經歷了4年半的無業生活後進入名古屋市政府工作。在市政府工作時修完了名古屋市立大學大學院博士後期課程，取得博士（人類文化）學位。曾在商業街舉辦“哲學咖啡”等面向市民的哲學實踐活動。專業是公共哲學、政治哲學。主要著作有《市政府的小川如何成為哲學家》《“哲學思考”的工作術》等。
序言
譯者序
初得此書，望見書名中的 “哲學”二字，心裡就想到翻譯起來絕非易事。待得翻開目錄，看到黑格爾、柏拉圖、馬克思、尼采等哲學泰斗的名字，更感到肩頭擔子之重。但當我一頁一頁細細地讀下去之後，卻發現自己之前的顧慮完全是多餘的。作者用假想課堂的形式、借哲學家之口，以平實的語言，深入淺出地介紹了哲學史上的重要觀點，並且將這些哲學理論與當今社會的現實問題結合起來，讓那些對哲學並無太多了解的讀者在能夠輕鬆讀懂的同時，又不會產生距離感。
作者以哲學教室的互動形式，鼓勵大家在閱讀的同時積極地思考，因為意識形態及思維方式的差異，對同一個哲學觀點也許會有許多種解讀，這就需要我們用自己的思考來進行判斷。作者將書中所提到的哲學家們最有代表性的觀點都列舉了相應的著作，讀者在閱讀本書之後如果對某種觀點產生興趣，可以直接選擇那位哲學家的著作以獲得更加詳細的了解。從這種意義上來說，本書作為一本哲學入門的啟蒙書是再合適不過了。 人生的意義、愛情的煩惱、工作的壓力、對自由的追求以及對幸福的嚮往……這些問題在當今社會中越來越多地被現代人所重視，引發我們的思考。正如作者小川仁志在書中所說的那樣，哲學的關鍵在於 “思考”，只要是一個願意去思考的人，實際上就已經無限接近哲學的範疇，而哲學正是解決這些問題的最佳方法。我之前也翻譯出版過多本譯作，但萌生出寫譯者序的想法卻是頭一次。大概是因為與哲學的邂逅使我變得更勤于思考的緣故吧。
如何使自己的生活更美好，怎樣讓自己的人生更有意義？通過此書，雖然不敢說一定能夠找到答案，但至少會讓你的生命找到方向，不再迷茫。是的，這就是哲學的神奇魅力。你要不要也與哲學來一場美麗的邂逅呢？
朱悅瑋
2011年3月
前言
本書之中所開設的 “哲學教室”，是 “聘請”歷史上著名的哲學家來到現代，針對充滿煩惱的大學生與上班族以及家庭主婦們而舉辦的講座。雖然這種授課方式令人匪夷所思，不過當我們翻看歷史上這些著名哲學家們的著作時，也能夠給人一種好像在和他們面對面學習的感覺吧。
我曾經研究過200 年前的德國哲學家黑格爾的思想，而研究得越深，越是感覺到 “無法見到這個人”是一件非常遺憾的事情。於是，我就產生出這樣的想法：“如果讓他們來到現代，將我們內心所存在的苦惱用他們的哲學觀點通俗地分析出來，那該是多么有趣的事情呢？”
我們現在所處的這個時代常常被稱為“看不到未來”的時代。“什麼是正確的？”“什麼是幸福？”這些對人生來說都是非常重要的問題，卻沒有一個人知道確切答案。而這個時候，哲學就會發揮出其強大的威力。這些歷經數千年所積累下來的人類思想的結晶，沒有任何理由不去善加利用。所以，該是聆聽前人教誨的時候了！也許大家平時不會去思考關於 “什麼是人生？”“什麼是家庭？”“什麼是幸福？”“什麼是富裕？”這樣的問題。但是當你拿起這本書的時候，請一定要抓住這次機會，與那些哲學家們一起坐下來，好好地思考一下這些與我們的生活息息相關的永恆命題。
本書在每一章中都會選擇一名與該章主題相符合的著名哲學家來開設課堂。當你讀完這一章之後，相應的也會對這位哲學家的主要思想有一個概括的了解。因為每一章都是獨立成篇，所以你也可以選擇自己有興趣的部分開始閱讀。而在每一章的末尾還有對你的人生大有裨益的 “哲學家們的忠告”。
所以說這本書是一本快樂的讀物，既是解決你人生煩惱的指導書，又是一本簡單易懂的哲學入門讀物。如果你在讀過這本書以後，對哲學產生了哪怕一點點的興趣，也將是我莫大的榮幸。
另外，如果可能的話，希望各位讀者能夠在閱讀的時候嘗試主動地去思考。你可以通過 “雖然康德是這樣說的，但我認為是這樣”，“我和海德格爾的看法不同”這樣的思考方式來達到一邊閱讀，一邊與哲學家們進行交流的目的。而且，如果發現了什麼值得注意的地方，請在原文部分畫一條線。或者在留白的地方寫下筆記也可以。因為這些都將為你建立你自己的 “哲學”。
最後希望大家理解的是，因為時代背景不同，語言也不同，書中所列諸位哲學家對當今社會的一些觀點，也許不完全是這位哲學家的思想。請大家在閱讀本書的時候理解這個 “虛構”的大前提，這是非常重要的。我希望大家能夠身臨其境地體會到 “聽康德和海德格爾上課的感覺”，並且在享受這份快樂的同時也能解決你的人生問題。
好了，差不多該是上課的時間了！請大家回到自己的位置坐好！
小川仁志
2010年4月23日
目錄
"目 錄 譯者序/ 8 前言/ 10
序章/ 15
第一課時17
海德格爾老師關於 “生和死”的講座
反正都要死，為什麼還要活著呢？
第二課時43 黑格爾老師關於 “夢想”的講座
對追逐夢想與理想感到疲憊了嗎？
第三課時65
康德老師關於 “理性與欲望”的講座
擁有超出常人的欲望是一種病態表現嗎？
第四課時85
梅洛－龐蒂老師關於 “煩惱”的講座
乾什麼事都提不起精神……滿是煩惱！
第五課時105
列維納斯老師關於 “自己與他人”的講座
自己為什麼總是會在意他人的目光……
第六課時129
阿倫特老師關於 “工作”的講座
找不到自己喜歡的工作應該怎么辦？
第七課時153
羅爾斯老師關於 “正義”的講座
法律的正確性是由誰決定的？美國是正確的嗎？
第八課時173
柏拉圖老師關於 “戀愛”的講座
談不上戀愛……無論如何都要結婚嗎？
第九課時197
阿蘭老師關於 “幸福”的講座
看到幸福的人就生氣，為什麼我總是這么倒霉！
第十課時217
馬克思老師關於 “經濟與貧困”的講座
賺錢是壞事嗎？
第十一課時243
薩特老師關於 “自由”的講座
渴望自由，可一旦失去了束縛卻又會感到困惑。
第十二課時263
尼采老師關於 “人生”的講座
人生究竟是什麼？
第十三課時281
小川老師關於 “哲學”的講座 代後記
關於哲學的基礎知識都已經掌握了嗎？
