內容簡介
系列簡介：
“攀登英語閱讀系列”包括“關鍵閱讀技能訓練”和“分級閱讀”兩個部分。
“關鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組合的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習，還是已經有了一定的英語基礎，進行關鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。
“分級閱讀”共包括六個級別的閱讀資源，覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要辭彙、句式和語法點，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
以上各輯分別附贈《家長手冊》、《我的閱讀記錄》各1冊和由CCTV9外籍播音員朗讀的CD光碟各1張，可為孩子開展閱讀活動提供支持，也可以幫助家長更好地參與孩子的閱讀活動。
“分級閱讀”第四、五、六級將於2011年1月推出。
作者簡介
北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室是中國青少年兒童心理與教育領域唯一國家級重點實驗室，實驗室擁有腦科學、心理科學、教育科學和信息科學等基礎研究領域的一流專家隊伍，其研究水平在相關領域內一直處於領先地位，具備較高的專業引領能力；同時，該實驗室具有長期深入學校一線、探索教育教學實踐的優良傳統，擁有一定規模、不同類型的實驗學校和基地學校。因此，該實驗室具有較高的學術研究持續創新能力和較強的解決教育教學實踐問題的經驗和能力。
攀登英語項目總負責人為國家攀登計畫首席科學家、北京師範大學常務副校長董奇教授；同時特別聘請了RobertSie。
目錄
書摘與插圖分級閱讀第三級（共10冊）
《1.Feelings生活的感覺》
《2.The Food Action食物總動員》
《3.Christmas Bread聖誕節麵包》
《4.I Want to Move湯姆想搬家》
《5.I Am Not a Pet我不是寵物》
《6.Crocodile’s Family Dentist鱷魚的家庭醫生》
《7.Magic Tails神奇的尾巴》
《8.After the Sheep Family Moves in 綿羊一家搬來以後》
《9.Coco’s Week on the Farm可可的農場生活》
《10.Grandpa, Grandson and Donkey爺爺，孫子和驢》
編輯推薦
“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計畫”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室系統探索十餘年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。
基於腦機制、認知與行為和教育干預等多個層面科學研究，最符合中國兒童腦與認知發展規律和英語學習特點；
六十餘位中外語言學家、英語教育專家、兒童心理學家、教育學家及英語特級教師
整合各個領域最新研究成果，專門為中國孩子設計的最佳英語閱讀內容和學習方式；
經過二十餘省不同類型學校數萬名師生十餘年多輪次實踐檢驗；
緊密結合國家《英語課程標準》和主流英語教材，符合學校課堂英語教學的進度，與課堂英語學習形成合力；
配套CD由CCTV9外籍播音員朗讀，語音純正，提升閱讀效果；
隨書附贈《我的閱讀記錄》、《家長手冊》，提供豐富?閱讀指導和幫助；
原汁原味的英語+貼近中國兒童真實生活的內容設計，營造易於中國兒童理解和接受的英文環境，激發閱讀興趣，顯著提高英語閱讀效率。
促進兒童掌握關鍵的閱讀技能和閱讀策略，幫助兒童在潛移默化中掌握形音對應規則，掌握略讀、默讀、跳讀、掃讀、猜讀等閱讀方法，形成快速瀏覽、巧妙猜詞、獨立分析及合乎邏輯的判斷等閱讀能力。
媒體評論
2009年10月，美國外語教學委員會前會長、北卡羅納大學Audrey Heining-Boynton教授訪問國家重點實驗室，並深入北京市朝陽區、大興區和密雲縣的部分實驗學校，與實驗師生開展互動研討，她認為這是一項非常有意義的教育套用研究，對實驗取得的成效給予了高度評價。
