辦學理念
辦學充分發揚揚中的優良傳統，銳意進取，開拓創新，逐步建成具有一流校園，一流設施，一流師資，一流管理和一流質量的新型民辦學校。
辦學模式
辦學以來，充分運用揚州中學底蘊深厚的教育資源，逐步形成一支學養深厚、敬業奉獻的骨幹教師隊伍。實行開放式辦學，聘請社會各界名師和外籍教師講學，組織師生參與國際教育交流活動。實行小班制授課，每班約40至50名學生。教育教學強化基礎素質教育，注重創新意識培養和學生個性發展，強化拔尖人才的培養。為了適應現代社會需要，學校加強了英語、計算機和藝術教育。學校設立高額樹人獎學金，獎勵優秀師生。成立了“家長委員會”，參與學校管理。實行目標管理，定期舉行辦學成果展示活動等，形成了鮮明的辦學特色。由於高舉了教育現代化旗幟，培養目標明確，以提高教育教學質量為中心，全面貫徹黨的方針，面向全體學生，加強了制度建設、組織建設、師資隊伍建設、課程建設，教育教學成果斐然。各學科競賽、市區會考、歷屆中考在市區學校中均取得最佳成績，得到領導、社會和廣大家長的普遍好評。
教學模式
自2010年我校教師赴山東某學校考察後，在國中部實行小組合作學習模式。讓學生互助，自主學習；老師重難點解答，促進了學生的求知慾，使學生們得以在優劣科目上互補。此方法在揚州尚屬首例，收效良好。
學費
廣大市民是贊同學校政策的。雖然外界說學費有貴族學校之嫌，但學校一直致力於降低學費。每年15000的學費是完全符合揚州市物價標準的。學校一直致力於降低學費。 同時，社會對此也提出了反對的聲音，比如高昂的學費可以將許多清苦的學生拒之門外，校內學生過度攀比，實質素質下降等等。有人認為，揚中樹人成為貴族子弟可以享有優質教育資源的典型例子。對此，校方和政府官方都進行了澄清，物價部門說，國中三年45000元，高中54000元（不含住宿費）,國際班90000元的學費是在揚州百姓的心理可承受範圍之內的。2009年，揚州中學教育集團樹人學校的十年校慶上，有人用手機拍下了看台垃圾成堆，演出草坪有吸管，飲料瓶，甚至亂丟的打火機的畫面，引發網友在土豆網的討論。似乎揚中樹人把揚中校歌里的“幼兒淑女兼收”改為了“富貴權勢子弟兼收”，揚中最初的建學意義似乎變了味。並且其歷屆國中錄取考試都神神秘秘，讓所有學生為之摸不著頭腦。
辦學規模
學校現有南門街 和九龍湖兩個校區，初、高中共88個班級，學生近5000名。國中部已有8屆畢業生總計3893人，高中部已有兩屆畢業生總計284人。目前學校占地面積30355平方米，校舍建築面積21496平方米。學校擁有一支愛崗敬業、學養深厚、教導有方、安於久任、樂於奉獻的教師隊伍。全校教職工311人，專任教師275人，其中中學高級教師56人，占20.4%；中學一級教師112人,占40.7%。省特級教師3人，市特級教師2人，學科帶頭人15人，中青年教學骨幹24人，教學能手35人。
從1999年創辦以來，學校已逐步實現了外延發展與內涵發展的協調，達到了素質教育與升學教育的統一，取得了社會效益和經濟效益的雙贏。幾年來，學校教育教學質量穩步提高，每年中考總均分、被揚州中學錄取的學生比例、達四星級高中錄取線的學生比例均居揚州市直第一。尤其是2009年中考，學校正取揚州中學達162人，占揚州中學正取生總數的56%，89%的學生達四星級高中錄取線，市直前50名學校占了47名；2011年中考再創輝煌，正取揚州中學225人，創歷史新高，各項指標在市直均遙遙領先，成為揚州國中教育“優質輕負”的典範。兩屆高考分別以70℅、75℅的本二達線率，創造了高中教育“一般生源、一流升學”的輝煌成績。此外，學校被國外名校錄取的學生人數也連年攀升。2009年學校成立了國際部，進一步加快了國際化進程。
所獲榮譽
辦學十載，學校取得了驕人成績，基本實現了學生滿意、家長放心、社會認可。學校先後獲得廣陵區政府“文明單位”“衛生模範單位”“社區共建先進單位”等榮譽稱號；獲得揚州市“文明單位”“規範收費學校”“數位化校園”“和諧校園”“語言規範化學校”“國中英語學科基地”“校本教研樣本學校”等榮譽稱號；獲得江蘇省“百強民辦非企業單位”“教育學會系統先進單位”“現代化示範國中”等榮譽稱號。
辦學風格
百年揚中，一脈樹人。歷經十年的建設，年輕的樹人已經形成了具有樹人特色的辦學風格，確定了“樹人為本，服務社會”的辦學宗旨，學校將堅持“主動、和諧、人文、高效、特色”的發展理念，朝著“揚州著名、江蘇一流、全國有影響”的目標邁進。
校徽
校徽標識注釋 1、標識主體由篆書“樹人”兩字抽象而成，左部為“鼎”，右部為“人”，呈現鼎和人的形象。 2、關於鼎 （1）鼎自古是權威的形象，彰顯顯赫、尊貴、盛大。以鼎為形昭示我校高峻的辦學立意，永爭一流 的辦學目標。培養一批批為國爭光的傑出人才，打造一支學養深厚的學科權威之師，創立一個國際 接軌的權威教育品牌。 （2）今天的鼎預示著吉祥，寄意著創新，此處取“革故鼎新”之意象徵我校弘揚百年揚中優良傳統， 汲取現代教育的精華，繼承優良傳統與開拓創新之並舉，昭示著我校在發展中創新、在創新中發展， 實現我校的高位發展。 （3）鼎亦是沉穩、誠信的象徵。此取“一言九鼎”之新意。預示我校誠信辦學，取信於民，立信於 生，詮釋了“正直向上，熱於求知”校風之真諦。 3、關於“人” （1）出自《管子 權修》之“十年樹木，百年樹人”。人是我校辦學的主體與核心，人既是指學生、 教師，又指社會大眾，既是受教育者，又是社會的教育力量，以人作為標識之核心，這集中體現了我校以人為本，尊重生命，改造生命，喚醒靈魂的辦學意義。 （2）標識中的人是運動中的人，展示了我校學子的青春與活力，寓示我校注重學生全面發展。以人 為本，德育為先，智育並重，體藝兼顧，健康第一的樹人宗旨。展現了我校的青春活力、和諧發展、科學發展的蓬勃風采。 4、人與鼎 人與鼎的關係是人與物的關係，物質與精神的關係。這正寓意著只有人參與和推動學校的創新與發展， 才能最終實現人的發展。 5、形態特點： （1）三個同心圓形成一個有機整體。 ①數字“三”在古代表示圓滿和諧進取如意的意思。寓意我校是一個和諧的大家庭。 ②三圓同心，寓意我校領導核心，堅強又力，凝聚人心。 ③三圓同心，寓意全體師生共同努力，同甘共苦。 ④三圓同心，寓意學校事業圓滿。 （2）1999年辦學之年。 （3）英文為學校校名的全稱。 （4）“揚中樹人”為校名簡稱，同時說明學校與揚州中學的關係，且又“百年揚中，一脈樹人”之意。 （5）圖形動靜結合，方圓結合，傳統與現代結合，給人的古樸典雅又生動活潑的視覺感受。
簡介（英）
Being one of the national “Exemplary Schools” of China and a “Model School” of Jiangsu Province, Yangzhou Middle School has long been well-known throughout the world for its long history, brilliant educational conception and approach, highly qualified teaching staff consisting of distinguished senior teachers and well trained younger ones, and tens of thousands of talented graduates it has brought up over the past nearly 100 years since its birth. Among its graduates who have achieved distinction are Jiang Zeming, the former CPC General Secretary and Chairman of the People’s Republic of China, Zhu Ziqing, famous writer, scholar, and democrat, Hu Qiaomu, former member of the Standing Committee of CPC Consultative Committee, and two former UN vice secretary generals Bi Jilong and Xie Qimei. In addition, 42 fellows of the Chinese Science Academy have received their basic education here.
Being a private school established in June 1999 with the approval from Yangzhou Municipal Government, Shuren School Yangzhou Middle School Education Group enjoys all-out support from Yangzhou Middle School in all respects. The school has so far enrolled three grades of junior middle school students who study in 74 classes, and one grade of senior middle school students. In management Shuren School adopts the modern managerial method whereby its schoolmaster assumes all executive powers under authorization of the school board. The combination of the glorious tradition of Yangzhou Middle School with youthful dynamism and zest for innovation has enabled Shuren School to develop into a new school with serene and beautiful campus, modern teaching facilities, first class teaching staff, efficient management and excellent teaching standards.
Over the past two seven years, Shuren School has succeeded in building up its own distinctive features. Though a private school in nature, it is backed up by the rich educational resources and strong teaching staff of Yangzhou Middle School. Furthermore, the school has maintained its pioneering and initiative approaches to education by engaging numerous well-known teachers from all aspects of society as well as foreign teachers and by encouraging and organizing teachers and students to take part in international activities oriented towards educational exchanges. Care has been taken to restrict the class size with each class having no more than 40 students. The pursuit of basic academic excellence and quality cultivation is accompanied by emphasis on the steady individual development of the whole person with special intensified training courses being available for especially talented students in all areas. In order to prepare its students for the challenges of the modern society, Shuren School gives priority to the teaching of English, computer science and arts. Large-amount scholarships are available for students with outstanding academic achievements. To optimize its management, Shuren School has set up a “Parents Committee” which participates in the school management. Demonstrations and exhibitions of teaching achievements are held regularly. With modern educational ideology, clearly defined aims and approaches, and intensified school management, Shuren School has achieved remarkable successes and has always ranked first in various contests held for all middle school students of the city, such as the Olympic Mathematics Competition, Olympic Physics Competition, English Competition, Chemistry Competition, Art Competition, the results of the entrance exam to the high school and Ancient Poems Recitation Contest. All these have provided ample evidence of the school’s strength and capabilities and won unanimous acclaims from government authorities, all sectors of the society as well as parents .
翻譯：
樹人簡介揚州中學教育集團作為全國“模範學校”的中國和一個“示範學校”江蘇省一所學校，揚州中學早已眾所周知的整個世界以其悠久的歷史，輝煌的教育理念和方法，高素質的教學人員傑出的高級教師和訓練有素的年輕人，和它帶來了近100年誕生以來，過去註冊才華的畢業生成千上萬組成。在其誰取得的區別畢業生江澤民，前中共中央總書記，主席，中華人民共和國的中國共和國，朱自清，著名作家，學者和民主人士，胡喬木，在中共協商委員會常委委員會前成員和兩位前聯合國副秘書長將軍和謝七霉邲其蘢。此外，42中科院院士都收到他們的基礎教育。作為一所私立學校在1999年6月建立了由揚州市政府批准，揚州中學樹人學校教育集團享有全力在各方面的支持，從揚州中學。學校至今已招收74班誰學習國中三年級學生，一個高中學生的等級。樹人學校在管理上採用現代管理方法，即根據其校長承擔學校董事會授權所有行政權力。在揚州中學著青春的活力和熱情的光榮傳統，創新相結合，使樹人學院，發展成為一個寧靜而美麗的校園，現代化的教學設施，一流的師資隊伍，高效的管理和優秀的教學水平的新學校。在過去的兩年七年，樹人學校已經成功地建立了自己鮮明的特點。雖然是私人性質的學校，它是由備份豐富的教育資源和揚州中學雄厚的師資人員。此外，學校一直保持了社會的參與，以及外籍教師的各方面眾多知名教師，鼓勵和組織教師和學生參與對教育領域的交流，國際化教育活動的一部分，它的開拓性和主動性的方法。已經採取謹慎措施，以限制各有不超過40個學生班每班人數。對基本素質的培養和學術卓越的追求，是伴隨著對穩定整個人的個人發展，特別是強化訓練課程，在所有領域，特別是優秀學生提供重點。為了準備對現代社會的挑戰的學生，樹人學校優先的英語，計算機科學與藝術教學。大額獎學金可供學生與傑出的學術成果。為了最佳化管理，樹人學校成立了“家長委員會”，在參與學校管理。示威和教學成果展覽，定期舉行。隨著現代教育思想，明確目標和方法，並加強學校管理，樹人學校已經取得了顯著的成就，始終排在所有城市的中學生，如奧林匹克數學競賽，奧林匹克物理競賽，舉辦各種比賽第一，英語競賽，化學競賽，藝術比賽中，高考的高中古詩朗誦比賽的結果。所有這些都提供了學校的實力和能力，充分的證據，並贏得了政府部門的一致好評，社會及家長的所有部門。
