學科概述
本視頻為菲利普·津巴多的經典教材《心理學與生活》的配套電視教程，是美國的心理學電視教程中經典。探索心理學（Discovering Psychology）是由WGBH Boston製作的，美國公共電視台（PBS）播出的介紹心理學的電視節目。
作者背景
這一節目材料編寫者及主持人為菲利普·津巴多(Philip G.Zimbardo)，他是美國史丹福大學的心理學教授，當代著名心理學家，2002年曾任美國心理學會主席。40多年來，由於他在心理學研究和教學領域的傑出貢獻，美國心理學會特向津巴多教授頒發了Hilgard普通心理學終身成就獎。這是一個為大學、高中課堂及成年學習者介紹心理學的視頻教學系列，共26個半小時。
學習對象
在凸顯著這個領域中的主要新發展的同時，探索心理學的升級版提供給高中和大學學生以及各級的心理學教師，人類行為的歷史上著名的以及當前的理論的概述。史丹福大學的教授和作家菲利普·津巴多敘述主要研究者、從業者和理論家探索身體與精神的秘密。在廣泛的調查和權威的學術性基礎上，本心理學視頻教學系列包括例證、經典實驗和模擬、當前的研究、紀錄片片段和電腦動畫。本系列對尋找學科回顧的教師也是有價值的。教學內容
1．過去、現在和將來這篇導言展示了作為科學的心理學在從哲學、人類學到生物醫學、人工智慧等知識的許多領域的交叉地帶上。哈佛大學的博士Mahzarin Banaji（與Greenwald的合作進行了內隱聯想測驗）和伊利諾斯州立大學的Emanuel Donchin的博士參與了本期節目。
2．理解研究
本期的節目檢查了科學方法以及在現場及實驗室收集和分析數據的方式，並強調了在解釋研究發現中使批判性思維變得敏銳。加州大學伯克利分校的Christina Maslach博士和康奈爾大學的Daryl Bem博士參與了本期的節目。
3．腦的行為
本期的節目討論了腦的結構和成分：神經元如何活動，信息是如何收集及傳遞，化學反應如何決定每一個想法、感覺和行為。史丹福大學的John Gabrieli的博士和麻省的波士頓退休軍人醫院的Mieke Verfaellie博士參與了本期的節目。
4．腦的反應
腦如何控制行為，行為和環境如何反過來影響腦的結構和功能是本期節目的重點。麥基爾大學的Michael Meaney和史丹福大學的Russell Fernald博士參與了本期的節目。
5．兒童的發展
本期的節目追尋了天性與教養的爭論，反映了發展心理學家是如何研究遺傳與環境對兒童發展的作用。伊利諾斯州立大學的Renee Baillargeon博士和Judy De Loache博士參與了本期的節目。
6．語言的發展
語言的發展有許多方面需要探討。本期的節目著眼於發展心理學家是如何通過對兒童在社會交往中對語言的使用的研究，來研究人類的心理、社會以及文化的。波士頓大學的Jean Berko-Gleason博士和史丹福大學Ann Fernald博士參與了本期的節目。
7．感覺和知覺
本期的節目展示了視覺信息是如何被收集和處理的；我們的文化、先前經驗和興趣是如何影響我們的知覺的。哈佛大學的David Hubel博士（因感受野的研究獲得1981的生理學/醫學諾貝爾獎）和俄勒岡理工學院的Misha Pavel博士參與了本期的節目。
8．學習
巴甫洛夫、桑代克、華生和斯金納對當今學習是如何發生的觀點有重要的影響。本期的節目考查了由這些著名人物詳細闡述的經典條件反射和操作性條件反射的基本原則。紐約州立大學石溪分校的Howard Rachlin博士和羅徹斯特大學Robert Ader博士參與了本期節目。
9．記憶與遺忘
本期的節目考查了被稱為記憶的複雜過程：圖像、想法、語言甚至身體動作、聲音和氣味是如何被編碼，保持在記憶中，並且的在需要的時候被提取。南加州大學的Richard Thompson博士和天普大學的Diana Woodruff-Pak博士參與了本期節目。
10．認知過程
本期節目是探討了歸因、計畫和問題解決等高級心理過程，以及為什麼“認知革命”對從哲學到計算機科學等如此多樣的研究者是充滿吸引力的。哈佛大學的Howard Gardner博士和俄勒岡大學的Michael Posner博士參與了本期節目。
11．判斷與決策
做出判斷和決策的過程中包含著非常複雜的過程。本期節目探討了人們怎樣以及為什麼做出好的或糟糕的判斷以及冒險心理學，普林斯頓大學的Daniel Kahneman博士和耶魯大學已故的Irving Janis博士參與了本期的節目。
12．動機與情緒
本期節目重溫了研究者關於我們為什麼如我們所做的一樣去行動和感覺的發現，從愛的喜悅到失敗的痛苦。神學院大學的Norman Adler博士和賓夕法尼亞州立大學的塞利格曼博士參與了本期的節目。
13．覺醒與睡眠的心理
我們不同的意識水平使我們能夠用靈活的方式解釋、分析和指導行為。本期節目探討了睡眠與做夢的天性以及意識狀態的改變。前Tufts大學的Ernest Hartman博士及哈佛醫學院的Robert McCarley博士參與了本期節目。
14．隱蔽與分裂的心理
本期節目顯示了發生在意識水平以下的經驗如何改變我們的情緒、使我們的行為出現偏見並且影響我們的健康——正如在壓抑、發現的、錯誤記憶綜合症、催眠和裂腦的案例一樣。匹茲堡大學的Jonathan Schooler博士和達特茅斯學院的加扎尼加博士參與了本期節目。
15．自我
心理學家系統的研究了自我同一性和自尊的起源、自我概念的社會性決定性因素、以及關於個體自我信念的情緒性以及動機性結果。本期節目探討了他們研究的方法。史丹福大學Hazel Markus博士和哈佛大學的Teresa Amabile參與了本期的節目。
16．測驗與智力
本期節目窺視了心理評估領域——心理學家及其他專家努力想要對不同的能力、行為和人格賦予不同的值。史丹福大學的Claude Steele博士和耶魯大學的斯騰伯格博士參與了本期的節目。
17．性與性別
本期節目探討男性與女性相同點與不同點，以及性別角色是如何影響社會價值及心理學知識的。麥基爾大學的Michael Meaney博士及史丹福大學Eleanor Maccoby博士參與了本期的節目。
18．成熟和老化
當我們變老的時候，身體和心理到底發生了什麼？本期節目考察了社會如何對生命的最後階段起作用的。史丹福大學的Laura Carstensen博士和賓夕法尼亞州立大學的Sherry Willis博士參與了本期的節目。
19．情境的力量
本期節目探討了我們的信念及行為如何被其他人和微妙的情境力量所影響和操縱，以及社會心理學家如何在其廣闊的社會背景下研究人類行為。哈佛大學的Ellen Langer博士及史丹福大學的津巴多博士參與了本期的節目。
20．建構社會現實
許多因素有助於我們對現實的解釋。本期節目論述了如何理解控制我們行為的心理過程將有助於我們成為有同情心而獨立的社會成員。心靈自由資料中心的Steven Hassan教育碩士及亞利桑那州立大學的Robert Cialdini博士參與了本期節目。
21．精神病理學
本期節目展示主要的精神疾病，描述了精神分裂症、恐怖症、情感障礙，及影響他們主要因素。維吉尼亞大學的Irving Gottesman博士和美國國家心理衛生研究所的Fuller Torrey博士參與了本期的節目。
22．心理治療
本期節目調查了理論、研究和實踐的關係，以及心理異常的治療如何被歷史、文化和社會力量影響。范德比爾特大學的Hans Strupp博士和已故的羅洛梅博士參與了本期的節目。
23．健康、心、行為
本期節目重新思考了身心的關係。新的生理心理社會模式取代了傳統的生物醫學模式。賓夕法尼亞大學的Judith Rodin博士和耶魯大學的米勒博士參與了本期的節目。
24．心理學在生活中的套用
現在，心理學正以一種革新的方式套用於人的因素、法律和衝突談判等領域的實際情景中。美國宇航局艾姆斯研究中心的Malcolm Cohen博士、康乃爾大學的Stephen Ceci博士以及James Maas博士參與了本期節目。
25．認知神經科學
認知神經科學代表了在腦的機能水平，而不僅僅是信息加工模式和理論理解心理過程的嘗試。它極度依賴於對腦中發生什麼以及個體在哪裡、什麼時候思考、歸因、決策、判斷、編碼信息、回憶信息、學習和解決問題的實證分析，認知神經科學使心理學家、生理學家、腦研究者及其他研究者聯合在一起，這可能是過去十年的心理學研究中，最引人注目的進步。史丹福大學的John Gabrieli博士和哈佛大學的柯林斯博士參與了本期節目。
26．文化心理學
這個新興領域是跨文化研究和社會及人格心理學、人類學、其他社會科學結合。它的主要新觀點關注文化如何建構自我及其他個體人格、信念、價值觀和情感的中心方面——主要是我們是誰及我們做什麼。隨著全球化和不斷增加的不同文化背景的人類的交流，這個領域對心理學及美國社會越來越重要。加州大學伯克利分校的彭凱平博士（現在清華大學）和加州大學舊金山分校、舊金山總醫院的Ricardo Munoz博士參與了本期節目。
