內容簡介
本書結合最新的職業教育理念及教學研究成果,本著"理論夠用、注重實訓"的原則,貫徹"任務驅動、項目引領","工作過程導向"的教學理念,從理論和實踐兩個方面闡述了採購管理理論與實務。本書以真實採購活動順序(作業流程)為主線進行教材內容設計,實地考察分析具體採購崗位能力要求,然後通過項目任務驅動有針對性地配置學習領域,並設計教學情境,融"教、學、做"為一體,使學生在"做中學","學中做",從而掌握採購管理的基礎理論和方法,具有一定的創新性和較強的實踐性。全書按採購作業流程分為10個工作任務:採購管理概述、採購管理組織、採購計畫與預算管理、採購方式的選擇、供應商的選擇與管理、採購價格與成本控制、採購談判與契約管理、採購過程控制、採購績效評估、採購管理規範。本書基於採購工作過程,在不改變核心理論的前提下將知識內容進行了重組,思路創新,簡明實用,可作為高職高專及其他套用型本科院校的物流管理專業、連鎖經營專業及其他相近專業的教學用書,也適合作為在職人員的工作實踐指導用書,或作為物流、採購從業人員的培訓和自學用書。
圖書目錄
前言
第一章 採購管理概述 1
工作任務及過程 1
職業能力要求 2
項目任務驅動 2
學習領域配置 4
第一節 採購與採購管理的概念 4
第二節 採購管理的內容和目標 10
第三節 傳統採購與JIT採購的
區別 14
學習情境設計:調查企業採購理念與
運作 18
第二章 採購管理組織 20
工作任務及過程 20
職業能力要求 21
項目任務驅動 21
學習領域配置 23
第一節 採購組織及其類型 23
第二節 採購部門在企業中的
隸屬關係 29
第三節 採購組織的設計 31
第四節 採購人員的素質 36
學習情境設計:採購組織設計 40
第三章 採購計畫與預算管理 42
工作任務及過程 42
職業能力要求 43
項目任務驅動 43
學習領域配置 45
第一節 採購申請與需求分析 45
第二節 採購計畫 52
第三節 採購預算 62
學習情境設計:採購計畫與預
算的編制 71
第四章 採購方式的選擇 73
工作任務及過程 73
職業能力要求 74
項目任務驅動 74
學習領域配置 76
第一節 集中採購與分散採購 76
第二節 定量採購與定期採購 83
第三節 國內採購與國際採購 89
第四節 招標採購 95
第五節 電子化採購 101
學習情境設計:社會實踐-- 某產品
採購方式調查 108
第五章 供應商的選擇與管理 110
工作任務及過程 110
職業能力要求 111
項目任務驅動 111
學習領域配置 114
第一節 供應商管理概述 114
第二節 供應商調查與開發 116
第三節 供應商考核與選擇 120
第四節 供應商的評估與控制 135
第五節 供應商關係管理 139
學習情境設計:手機供應商的選擇 143
第六章 採購價格與成本控制 146
工作任務及過程 146
職業能力要求 147
項目任務驅動 147
學習領域配置 148
第一節 採購價格概述 148
第二節 採購價格分析 152
第三節 採購成本概述 162
第四節 採購成本分析 169
第五節 降低採購成本的方法 174
學習情境設計:企業採購成本分析 181
第七章 採購談判與契約管理 184
工作任務及過程 184
職業能力要求 185
項目任務驅動 186
學習領域配置 187
第一節 採購談判基礎 187
第二節 採購談判的組織實施 193
第三節 採購談判的策略與技巧 202
第四節 採購契約的簽訂與跟蹤 209
學習情境設計:採購談判全程模擬 224
第八章 採購過程控制 228
工作任務及過程 228
職業能力要求 229
項目任務驅動 229
學習領域配置 230
第一節 採購商品的質量控制 230
第二節 採購商品的檢驗與驗收 242
第三節 採購跟蹤與進度控制 248
學習情境設計:採購質量與
交期控制 257
第九章 採購績效評估 259
工作任務及過程 259
職業能力要求 260
項目任務驅動 260
學習領域配置 262
第一節 採購績效評估概述 262
第二節 採購績效評估指標體系 265
第三節 採購績效評估的
程式和方法 271
第四節 採購績效的改進措施 275
學習情境設計:採購績效
評價方案設計 278
第十章 採購管理規範 280
工作任務及過程 280
崗位能力要求 281
項目任務驅動 281
學習領域配置 282
第一節 採購管理規範概述 282
第二節 採購管理規範實例 286
學習情境設計:採購管理規範編寫 299
參考文獻 301