內容簡介
抗戰勝利後國民政府教育復員研究金林於攻讀博士學位期間在這方面狠下了工夫。他曾先後兩前往南京，長住50多天，在中國第二歷史檔案館查閱相關檔案近200卷，發掘整理出了文字資料約40萬字。
作者簡介
賀金林，湖南省石門縣人，1972年生。1989年畢業於湖南省桃源師範學校，此後從事中國小教學工作9年。1998年至2001年在湖南師範大學歷史系中國近現代史專業學習，獲歷史學碩士學位。2004年到中山大學歷史系中國近現代史專業學習，2007年獲歷史學博士學位。自2001年起在桂林電子科技大學工作，現為桂林電子科技大學公共事務學院副教授。先後在《抗日戰爭研究》、《中山大學學報》、《歷史教學》、《安徽史學》、《華僑華人歷史研究》與《台灣研究集刊》等刊物發表論文20餘篇，主要研究方向為中國近代政治制度與思想史。
圖書目錄
序
緒論
第一節 選題及緣起
第二節 學術史
第三節 研究餘地與存在的困難
第一章 全國教育善後復員會議
第一節 抗戰勝利前教育發展概況與教育復員準備
第二節 全國教育善後復員會議的籌備與召開
第三節 全國教育善後復員會議上的分歧與共識
第二章 教育資源的調整與配置
第一節 國立中等以上學校的回遷
第二節 對國立中等學校的處置
第三節 教育復員中的遷校、更名與歸屬風波
第三章 教育體制的恢復與完善
第一節 恢復設定縣市教育局
第二節 中等以上學校公費制度的沿革
第三節 中國小教科書供應體制的沿革
第四章 收復區教育的恢復與整理
第一節 甄審、分發、轉學及由此引發的風波
第二節 青年復學就業輔導委員會
第三節 圖書文物的接收與整理
第五章 光復區教育復員之準備與整理
第一節 台灣教育復員準備工作
第二節 台灣教育復員概況
第三節 東北教育的恢復與整理
第六章 教育復員中的邊疆教育與華僑教育
第一節 戰後國民政府的邊疆教育政策與措施
第二節 蒙旗教育復員
第三節 風雨飄搖中的華僑教育復員
結語：國民政府教育復員之反思
參考文獻
後記
