技術經營

(MOT)，日語和韓國語都譯之為“技術經營”，我國一概翻譯為“技術管理”。 agemen 技術經營的研究和教育的基本思想都是讓經營者懂技術經營和讓技術專家懂技術經營。

技術經營的實質就是經營技術。在國際上，有一門研究怎樣經營技術的學問，就叫“技術經營”。這個詞的英文是Management of Technology (MOT)，日語和韓國語都譯之為“技術經營”，我國一概翻譯為“技術管理”。我國大多數文獻都把Management翻譯為管理，比較慎重的翻譯是經營管理。後者確切，但比前者繁瑣，所以經營管理常常被省略為經管或管理。當然語詞含義會在使用中發生一些改變，但經營和管理的區別還是容易分清的。經營是發散的、鼓勵嘗試的、商業意味、外向的；管理是收斂的、傾向遵守紀律的、行政意味、內向的。
技術經營的研究和教育的基本思想都是讓經營者懂技術經營和讓技術專家懂技術經營。實際上，“讓懂技術的人懂經營”應該表述為“讓懂技術的人和懂技術管理的人懂技術經營”更切中問題的要害。
根據美國波特蘭大州立大學教授Kocaoglu的總結，1949年全世界範圍內開設技術經營課程的大學有1所， 1994年已有159所（其中美國103所）。2002年，美國有200個大學或研究生院開設技術經營專業，平均每年向社會提供1萬名技術經營專業人才。有日本研究者強調，正是美國20世紀80年代開始的MOT教育，才使得10年之後的90年代美國的技術創新活躍，經濟形勢繁榮。而市場的積極回響，又促進MOT教育廣泛和深入地展開（寺本義也，2002）。