內容簡介
健康靠自己。我們雖然不能苛求背景、資源、條件和環境，但卻不能不認真對待自己的健康。習慣要靠自己養成，健康要靠自己追求；有病的時候，調養靠自己；沒病的時候，保養也得靠自己。
圖書目錄
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王
部分書摘
我的健康我做主:大醫精誠最新章節試讀：在北京中醫藥大學東直門醫院的急診中心，王永炎教授每周一次的例行查房已經堅持了近20年。三十多年前，王永炎就是在這裡開始了他的行醫生涯的，當年的一名普通醫生如今已成為中醫內科學和中醫治療急性病領域的權威專家。王永炎：社會上有不少人說中醫是“慢郎中”，實際上我不這樣認為。中醫既善於調理、調和、調養一些慢性病，同時在病毒病、病毒感染這一類的病方面同樣有著優勢，比如說我所涉及的病毒性腦炎、病毒性肺炎這樣一些急性病。所以，在畢業以後我就選擇了急性病的科研課題。1曼條斯理的中醫通常很難同急性病聯繫在一起，選擇易於突發的腦血管病作為自己的主攻方向，王永炎從一開始就面臨著挑戰。幾年前，他主持研製的清開靈注射液在預防、搶救和治療中風病方面終於取得了突破。王永炎：有些疾病在搶救的環節當中，中醫有優勢，那就應該發揮中醫的優勢。在老師的指導下，我又研製了靜脈注射液。最多的時候，東直門醫院有14種靜脈注射液在搶救的時候運用。這裡面有解毒的、清熱的，也有涼血的、化瘀的，應該說我們在中醫急症的搶救方面摸索出了一條途徑。1962年，王永炎畢業於北京中醫學院，在北京中醫藥大學東直門醫院從醫20年後又重返母校，就任北京中醫藥大學校長。.雖然他是第一批用現代教育方法培養出來的中醫，但他始終念念不忘在畢業之後和一代中醫名家董建華的那段頗具傳奇色彩的師生之緣。王永炎：董建華老師是怎樣帶我的呢？他一開始就強調養成教育，要求抄稿，每天得抄1萬。要求如何接待患者，如何對人對事。在養成教育培養的過程當中，建立了師生的一種感情。這種感情隨著跟老師一塊兒工作，潛移默化，不斷加深。王永炎一直認為，他之所以能在行醫生涯中取得相當的成就，在很大程度上都是因為受惠於幾位前輩老師的提攜。……
