學校概況
辦學歷史
成都市天府新區新興中學創建於1908年，是一所不折不扣的百年老校。近年來，學校確立了“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，形成了“科技·人文·創新”的學校特色，以“促進學生、教師、學校發展”為辦學目標，先後獲得了“四川省科技教育示範學校”、 “成都市科技教育基點校”、“成都市環境友好型學校”等稱號。學校圍繞教育現代化這一目標，開拓創新,銳意進取,正在積極探索內涵發展、特色發展的道路。
教師隊伍
新興中學位於天府新區新興鎮正街二段100號，學校占地近2萬平方米，現有15個教學班，在校學生642人。教職工69人，本科以上學歷教師62人；高級教師24人，一級教師38人。成都市優秀教師2人，縣級優秀教師2人，縣青年優秀教師10人。
校園文化
學校以“教育有溫度，教師有情懷，學生有自信”為辦學理念；“辦成一所學生喜歡，教師熱愛，社會認可的優質國中學校”為辦學定位；“把學生培養成文明禮貌、自信自覺、樂學善學、身心健康、敢於擔當的新時代好少年，並為學生終身發展奠定良好的基礎”為培養目標；“自新日新，興校興邦”的校風；“崇真揚善，樂教樂學”為校訓；“厚德愛生博學敬業”的教風；“勤學善思，明理篤行”為學風；“學為人師，行為世范，學生擁戴，顧全大局，追求卓越，同行敬佩”為教師團隊文化。
辦學特色
人文教育、校本課程、科創科研。
課程引領，科創教育水平穩步提升。
改革，是發展的永恆動力。近年來，學校還以環境教育為抓手，大力提高學生科學素養。為提高學生學習興趣，豐富學生的學習生活，開闊學生眼界，設定有十多門校本課程，其中設有趣味生物實驗和化學實驗，在課程設定中，延伸教材內容。校本課程開設以來，得到了全校師生的廣泛好評。
據悉，學校的科技教育項目主要有機器人、無土栽培、電子製作與航模等。在科技教育的開展過程中，學校結合當地的實際情況，組織學生開展研究性學習，在老師的指導下，同學們自創思路，自定方案，由學校提供相關的條件，開展創新設計和實驗探索。
在科創活動如火如荼開展的同時，學校也取得了優異的成績。周正柯、裴鑫、曾倩等同學的《現代城鄉家庭分級水循環裝置的設計和推廣》項目報告獲第二屆四川省美境行動一等獎；馮陽、鍾辰語、鄧冬棱、陳加文設計的太陽能家庭分級水循環裝置榮獲全國中學生水科技比賽暨斯德哥爾摩水獎中國地區選拔賽全國二等獎；從學校畢業的孫愛瓊獲2014年四川省第29屆科技創新大賽一等獎，並獲得“未來科學家”稱號；去年畢業的鄧彥鵬也2015年四川省第30屆科技創新大賽一等獎。學校在天府新區特色校園建設中被批准成為環境科技特色教育學校。
教育信息化，學生享受更優質的教育資源。
錄播教學、遠程聽課……開校以來，學校學子發現課堂正逐步發生著改變。學校認為，伴隨著學校正逐步融入城區的大趨勢，因此學校的教育理念和教育方法也要隨之發生改變。
今年，學校正式和七中網校簽訂合作協定，這意味著學校學生不用走出校門，就能把成都七中育才的教育教學成果豪無保留地呈現給學校學子，實現優質資源的共享。“這不僅是學生學習的平台，最主要的目的是給老師提供觀摩和交流的平台，最終構建有效課堂。”學校負責人說。
不僅如此，學校還量身打造了一套校園管理平台，其主要的特點是運用“大數據”技術，除了規範常規管理外，還將全校學生學習、生活、成長的各類信息歸納、集中處理，例如學生綜合評定、成績分析，甚至老師備課等，都可以通過校園管理平台完成。讓一些繁雜的事項變得簡單、直接，家長還可以通過微信平台實時了解孩子的成績、學習情況等，解決了傳統單方面的溝通問題，更有利於家校共育。
辦學指導思想
學校的辦學指導思想是：全面貫徹黨和國家的教育方針，以學校文化建設為重點，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，以學校生態系統為載體，堅持“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，特色強校”的工作思路，尊重教育生態規律，促進學校內涵發展，和諧發展，科學發展，提升教育品質，讓每位學生閃光，讓每位老師成功，讓每位家長滿意。
辦學目標
學校的辦學目標是：以“促進學生、教師、學校發展”為辦學目標，面向全體學生，全面提高學生的素質，發揮學生個性特點，為高一級學校培養優秀學生，為新興鎮經濟建設培養合格的高素質建設者和勞動者。
辦學規模
新校區建設正如火如荼開展，未來學校辦學規模為：27個教學班，學生人數1500人，教職工100人。
校園環境
校園環境學校校園環境優美，硬體設施不斷完善，豐富的校本課程讓學生的校園生活更加多彩。
書香校園建設，讓學生在教室內外都能浸潤在書的海洋里，不斷學習成長。
