新興中學[成都市天府新區新興中學]

成都市天府新區新興中學創辦於光緒末年（公元1908年），有著百年歷史和傳承，前身為私立“蒙養學校”，解放後為公立國小，1969年設立公辦初級中學並正式命名為“四川省雙流縣新興初級中學”，2014年12月劃入成都市天府新區直管區。

學校概況

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辦學歷史

成都市天府新區新興中學創建於1908年，是一所不折不扣的百年老校。近年來，學校確立了“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，形成了“科技·人文·創新”的學校特色，以“促進學生、教師、學校發展”為辦學目標，先後獲得了“四川省科技教育示範學校”、 “成都市科技教育基點校”、“成都市環境友好型學校”等稱號。學校圍繞教育現代化這一目標，開拓創新,銳意進取,正在積極探索內涵發展、特色發展的道路。

教師隊伍

新興中學位於天府新區新興鎮正街二段100號，學校占地　近2萬平方米，現有16個教學班，在校學生642人。教職工69人，本科以上學歷教師62人；高級教師24人，一級教師38人。成都市優秀教師2人，縣級優秀教師2人，縣青年優秀教師10人。

校園文化

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學校確立了“以人為本，以學生終身發展奠基”為辦學理念；以“促進學生、教師、學校發展”為辦學目標，力爭形成“科技、人文、創新”的學校特色和“愉快工作、健康生活”的教師校園文化。

學校領導班子團結、務實、民主、拼搏、勇於改革、不斷創新；學校教師兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨、樂於奉獻。正因為有了這樣一支幹部和教師隊伍，新興中學近年來形成了“科技創新、人文教育”的辦學特色。學校先後獲得：“四川省科技教育示範基地學校”、“四川省心理健康教育實驗學校”、　“成都市校風示範學校”、“成都市心理健康教育示範學校”、等榮譽。

如今新興中學全體師生髮揚與時俱進、開拓創新的拼搏精神，繼續書寫新興中學輝煌的新篇章。

辦學特色

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課程引領

科創教育水平穩步提升

改革，是發展的永恆動力。近年來，學校還以環境教育為抓手，大力提高學生科學素養。為提高學生學習興趣，豐富學生的學習生活，開闊學生眼界，設定有十多門校本課程，其中設有趣味生物實驗和化學實驗，在課程設定中，延伸教材內容。校本課程開設以來，得到了全校師生的廣泛好評。

據悉，學校的科技教育項目主要有機器人、無土栽培、電子製作與航模等。在科技教育的開展過程中，學校結合當地的實際情況，組織學生開展研究性學習，在老師的指導下，同學們自創思路，自定方案，由學校提供相關的條件，開展創新設計和實驗探索。

在科創活動如火如荼開展的同時，學校也取得了優異的成績。周正柯、裴鑫、曾倩等同學的《現代城鄉家庭分級水循環裝置的設計和推廣》項目報告獲第二屆四川省美境行動一等獎；馮陽、鍾辰語、鄧冬棱、陳加文設計的太陽能家庭分級水循環裝置榮獲全國中學生水科技比賽暨斯德哥爾摩水獎中國地區選拔賽全國二等獎；從學校畢業的孫愛瓊獲2014年四川省第29屆科技創新大賽一等獎，並獲得“未來科學家”稱號；去年畢業的鄧彥鵬也2015年四川省第30屆科技創新大賽一等獎。學校在天府新區特色校園建設中被批准成為環境科技特色教育學校。

教育信息化

學生享受更優質的教育資源

錄播教學、遠程聽課……開校以來，學校學子發現課堂正逐步發生著改變。學校認為，伴隨著學校正逐步融入城區的大趨勢，因此學校的教育理念和教育方法也要隨之發生改變。

今年，學校正式和七中網校簽訂合作協定，這意味著學校學生不用走出校門，就能把成都七中育才的教育教學成果豪無保留地呈現給學校學子，實現優質資源的共享。“這不僅是學生學習的平台，最主要的目的是給老師提供觀摩和交流的平台，最終構建有效課堂。”學校負責人說。

不僅如此，學校還量身打造了一套校園管理平台，其主要的特點是運用“大數據”技術，除了規範常規管理外，還將全校學生學習、生活、成長的各類信息歸納、集中處理，例如學生綜合評定、成績分析，甚至老師備課等，都可以通過校園管理平台完成。讓一些繁雜的事項變得簡單、直接，家長還可以通過微信平台實時了解孩子的成績、學習情況等，解決了傳統單方面的溝通問題，更有利於家校共育。

校園環境

學校校園環境優美，硬體設施不斷完善，豐富的校本課程讓學生的校園生活更加多彩。

書香校園建設，讓學生在教室內外都能浸潤在書的海洋里，不斷學習成長。

校園環境