關於天地合
“神於天，聖於地。”天之大，地之厚，合天地之力，乃為真人也。天地之道，天者，人之魂也；地
者，人之魄也。
“——承天之魂，聚地之魄，合之為人。”
成都天地合文化傳播有限公司
天地合構建獨特的諮詢式培訓模式，以專業的諮詢方法為客戶提供培訓服務，通過專業的管理診斷和調研分析，量身定做個性化、系統化的管理解決方案，充分滿足客戶的個性化需求，幫助解決實際問題。
公司理念
天地合首創全新服務標準——“企業管家服務”，為客戶提供全過程跟進式服務，以更加專業化和個性化的一站式服務標準解決企業管理諮詢與培訓需求。天地合整合內部行銷、諮詢、客服三大專業團隊，形成全方位、流程化的服務價值鏈，為客戶提供專業化、高品質的服務與支持。
培訓內容
體驗式培訓體驗式學習包括三個方法：
1. 培養態度；
2. 發展和練習技巧；
3. 促進對主題概念及模式的了解；
有些訓練課程傾向專注在某一個領域，排除其它的領域，但體驗式學習的講師要參與者不只是知道某些事，並且能夠去實踐它。再者，講師會要求參與者檢視他們自己和正在教導之事之間的關係，並去體察這在參與者身上是如何運作的。
參與團隊的機會
在任何體驗式學習課程里，參與團隊都有很大的益處，參與團隊會將訓練課程從被動的位置移為主動。團隊活動促進參與者投入在學習的過程中，並讓他們和講師成為夥伴。講授的部分減到最少，高度參與是最大特色，如遊戲、角色扮演、模擬練習、和案例討論等。
運用參與者的專業知識，每個參與者在體驗式課程中都帶來相關的經驗，有些經驗可直接套用，有些可能從之前的工作狀況或遭遇牽涉到類似的經驗。無論是哪種情形，大多數的學習是來自於同學，你可以建立自己的計畫，提供很多機會讓參與者彼此學習。
實際生活問題的解決
體驗式學習著重在現實世界。課程會安排機會並讓參與者運用課程內容解決其正經歷到的實際問題。運用課程內容，不只是發生在訓練之後，而且是在課程進行時的主要焦點。當參與者將所學運用在解決自己的狀況和案例上時，是他們學習得最好的時候。這給予直接的實用信息，並賦予參與者在問題點上運用的能力。
允許重新計畫
允許重新計畫，任何訓練課程的結論都會令參與者自然地問“那接下來要如何呢？”，要衡量體驗式學習課程的成功與否，端看這個問題是如何被回答的。也就是說，如何將所學轉換到工作或帶回家。一個主動式的課程結束時，會考慮到參與者要採取的下一步行動，以及他們實行新想法和技巧時將會面對的障礙。
體驗式培訓課程的環境是獨特和特別的。它是具有活力、魅力、有趣和令人覺得非常值得的。同時，它提供參與者一個密集、深入且意義深遠的學習體驗。 我們相信學習能夠且應該是一個令人享受的過程，體驗式學習已經證明是一個很有力量、成功成就個人的學習工具，並且是有意義且相當有趣的。
諮詢式培訓模式（也稱為顧問式培訓模式）是通過培訓方式實現的企業管理諮詢服務，是最適合於
中小企業的一種新型的諮詢模式。該模式的出發點不在於培訓授課，而是以專業的諮詢服務幫助客戶解決實際問題，培訓授課只是過程和方法。它是以協定的方式確定客戶企業的需求，然後展開專業的管理診斷，並在此基礎上設計和實施相關培訓。
諮詢式培訓模式追求的不是向客戶提供最貴的產品（最知名的大牌講師的課程），而是為客戶提供
最適合的（根據客戶量身定製）產品與服務。
“諮詢式培訓模式”為客戶帶來的價值？
首先，作為常規的傳統培訓，培訓公司的顧客更為單純的聚焦在參訓學員本身，受訓企業只是“買單者”或間接的顧客；諮詢式培訓模式，受訓企業首先是天地合的顧客，其次才是學員，諮詢式培訓模式的受益者包括公司和受訓學員。
其次，真正有效的提升培訓質量。由於天地合定位為專業的企業管理諮詢機構而非單純的培訓公司，因此，通過諮詢顧問的調研和診斷，設計出針對性強的系統培訓解決方案，真正有效的幫助受訓企業及經銷商解決目前的現實問題，同時給受訓企業的管理體系提供解決問題和提升發展的系統方法，以及創新的企業運營理念和技術。
第三，幫助受訓企業構建規範化的培訓體系。天地合將協助受訓企業構建針對各層級人員的培訓支持體系，包括幫助受訓企業進行深度調研、診斷和溝通訪談，提出相關調研診斷報告，設計具有針對性的、屬於受訓企業自己的培訓課程教材、先進的授課技術和受訓企業內部管理案例以及課程效果轉化方案等。
第四，在提高受訓企業隊伍素質與能力的同時，注重改善其工作動機和工作態度，提升受訓企業職業經理人的理念與素養，培育具有共同目標、共同追求，認同企業價值觀和企業文化的人才梯隊。
