內容介紹
《成人高等教育學分制理論與實踐探索》講述了：成人高等教育學分制改革契合了成人學員的“在崗性”“成人性”及其學習的“非連續性”“終身性”等特點，與普通高等教育相比，更具有現實意義和實踐價值。成人高等教育在中國高等教育事業中扮演著重要角色。在中國高等教育規模迅速擴大的年代，成人高等教育占據了中國高等教育將近半壁江山，是中國高等教育以毛入學率計算跨入大眾化階段的巨大推動力；成人高等教育發展到了今天，成為當代中國構建學習型社會的必備要件。同國家整個高等教育發展步伐一樣，成人高等教育今天也面臨著質量提升和結構調整的歷史任務。與普通高等教育相比，成人高等教育有著自身的特點和獨特的發展規律。尤其是在大力建構學習型社會的今天，成人高等教育作為一種職後教育的教育形式，必須較好地滿足當代社會對人才多元化、多層次的需求，較好地滿足廣大成人學員多樣化學習、個性化發展的需求。因此，改革現行的人才培養模式和教學管理制度，提高人才培養質量，是成人高等教育發展的必然選擇。學分制是在揚棄學年制基礎上發展起來的一種全新的教學管理制度和人才培養模式，它起源於普通高等教育，但實踐已經證明學分制改革更是成人高等教育順應社會經濟發展的客觀要求。同時，學分制的選課制、導師制、彈性學制等制度與措施，又契合了成人學員的“在崗性”、“成人性”及其學習的“即用性”、“靈活性”、“非連續性”、“終身性”等特點。顯而易見，當前推進成人高等教育學分制改革，與普通高等教育相比，更有現實意義和實踐價值。
學分制改革既是一個實踐問題，也是一個學術問題。《成人高等教育學分制理論與實踐探索》就是對我國成人高等教育學分制改革的自覺反思和探索的結晶。該書是我國為數不多的一部關於中國成人高等教育學分制理論性、實踐性、系統性較強的著作。
