感知與表達

長期以來，在從事兒童美術教學之餘，她積極參與兒童美術方面的學術研討，展覽等活動，注重兒童美術教育的研究，發表多篇論文。 獨立編著的《非凡的創造——新兒童畫》獲得安徽省優秀圖書“五個一工程獎”提名，並獲”安徽圖書獎”二等獎。 獨立編著《兒童剪紙巧教巧學》，參與編輯大型畫冊《童謠·童畫》、《幼兒繪畫1

作者介紹

崔苓，安徽省蕪湖市人，1979年畢業於安徽省藝術學校舞台美術專業,1979年至1984年在蕪湖市話劇團任舞台美術設計，1984年至今任教於合肥市少年宮。長期以來，在從事兒童美術教學之餘，她積極參與兒童美術方面的學術研討，展覽等活動，注重兒童美術教育的研究，發表多篇論文。其論文《兒童繪畫教與學探索》獲全國第二屆兒童美術理論研討會優秀論文獎；《兒童繪畫的自發性與教學》入選第三屆全國兒童美術理論研討會論文集：《兒童繪畫造型的潛在因素》獲全國兒童美術優秀論文二等獎，併入選論文精編集；《培養兒童的創造力》獲中國教育學會優秀論文二等獎。獨立編著的《非凡的創造——新兒童畫》獲得安徽省優秀圖書“五個一工程獎”提名，並獲”安徽圖書獎”二等獎。獨立編著《兒童剪紙巧教巧學》，參與編輯大型畫冊《童謠·童畫》、《幼兒繪畫1 00課》、《兒童美術教材(5—6歲)》等。部分學生作品被中國美術館收藏，學生作品《出塞》獲”海峽兩岸兒童畫唐詩”比賽金獎，另有多幅學生作品入選海峽兩岸兒童畫主題畫展並獲獎。