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《愛迪英語》是根據“中國早教之父”馮德全教授的“0歲方案”理念編寫的“0歲方案系列母子英語”,愛迪
《愛迪英語》直接讓小朋友學習短小精悍、節奏感強、朗朗上口又容易記憶的兒歌、童詩、歌曲、對話等讓小朋友輕鬆愉快地既學會單詞、句子又學會英語發音，做到見詞能讀，聽音能寫，使小朋友一勞永逸地掌握拼讀技巧，獲得拼讀能力，從小培養對英語的興趣和愛好，逐步培養語言素質，從而終生受益。
教材信息
名稱：愛迪英語出版社：廈門音像出版社
教材內容：4本書+4張光碟
價格：128元
特點
《愛迪英語》是根據“中國早教之父”馮德全教授的“0歲方案”理念編寫的“0歲方案系列母子英語”，其有如下幾個特點：1、發音準確：播音員Scott 先生曾任英國BBC播音員，發音準確、地道；
2、《愛迪英語》容集了國小英語課本里的所有單詞，並根據音標編成一首一首淺顯易懂的兒歌，具有很強的壓韻感，以兒歌形式激發孩子學習英語的興趣；
3、《愛迪英語》在不斷重複的同時也在原有句子中逐漸擴展句子，從而為孩子學習英語奠定英語思維能力的基礎；
4、《愛迪英語》不但適合作學校教材，也適合親職教育，因其發音純正，家長可以放心地為孩子播放CD，從而鍛鍊孩子的聽、說、讀、寫能力，即使不懂英語的家長，也可以讓孩子學好英語，為孩子學習英語創造一種良好的語言環境。
馮德全教授序言
讓嬰幼兒從小在豐富的日常生活中學任何一種語言，這無疑是天底下最省力、最有效、最神奇的早教教育了。無論是各國官話，還是地方土語；也不論是哪個國家，哪個民族的偏音方言，只要嬰幼兒生活在那種語言環境中，他便能天才般地掌握其奧妙，從語言、語調、辭彙到語法，他都能毫不費力地掌握，能聽會說，模仿得惟妙惟肖。如果同時給他“視覺語言”的濡染、薰陶和遊戲，他還同時能識字閱讀，把口語盲、文字盲一起摔到太平洋里去……。這一原理和方法，我在《0歲方案》中有充分的闡述和論證，曾被稱為謂“語文教育的最新里程碑”。0---3歲的嬰幼兒絕對處於語言發展的最佳期。那么最佳期內中國孩子能不能學好英語呢？沒有了語言環境的濡染，孩子像“外星人”一樣不識人間煙火和言語，而整個成 人社會都為此憂慮，青少年呢，只好十年如一日地苦泡在英語課堂、英語教科書里死讀。我長期住在大學校園裡，每天早上鍛鍊時都看到大學生們在苦讀，讀的幾乎百分百是英語，最後本科畢業生英語仍不過關，多少年過去了，一代一代青少年無不如此走著同樣一條失敗的路，英語教學的出路在哪裡？現今各種兒童英語、少年英語、青年英語、課外培訓等運用而生，不勝其多，像潮水般湧入教育市場，都提倡圖文並茂，口語領先，情境教學，遊戲活動等等，但結果是成本高而收效微微，中國的英語教學仍在少慢差費中徘徊。
這個問題我苦思了20餘年，現在終於找到了多快好省的英語早教法了，那就是嬰幼兒聽讀英語。我是從古時候孩子讀古文而學好古文中悟出道理的。以往時代的國學大師們幾乎從小都聽古文、讀古文，像聽天書、讀天書那樣搖頭晃腦地背和讀，最後不知不覺都領悟了古文的精髓，甚至出口成章，下筆有神。
孩子不懂的古語文言既然通過不斷聽讀、誦讀就能讀懂，為什麼英語英文就不能也通過聽讀、誦讀來學習呢？原來人們認識上有幾個障礙：一是認為理解了才能記憶，懂了才能讀，然死記硬背絕對無用；二是認為讓孩子聽讀不懂的英語英文，絕對枯燥乏味決不會引起孩子的興趣；三是認為中小學生學英語尚且那樣苦，何況3歲前的嬰兒，六歲前的幼兒呢？ 人們陷入了習慣思維的陷阱，自然想不到原來英語英文是可以引導孩子聽讀出來的，甚至孩子到了六七歲時英語水平與英國的孩子讀寫得一樣好!
原來嬰兒認識世上的所有事物都是先印象記憶再逐步領悟的，學英語也不例外；原來嬰幼兒天生喜歡聽語音，聽有節奏有韻律的語言，並且喜歡模仿讀和說，這是大腦接收語音信息和嘴舌動覺練習的需要，能得到學聲發音的快感，聽讀英語也不例外；原來嬰兒接觸最早最多最愉快的事物最敏感最喜歡，讀英語也不例外；原來嬰幼兒學語言（從發音到領悟到閱讀）本來就比青少年、兒童強百倍，學英語也不例外。這些原理《0歲方案》人類要重新認識嬰幼兒篇中都有分析，這裡不贅述了。
在我探索了國人學英語的一條新捷徑以後，我請《0歲方案》專家組成員黃長青教授編著一套嬰幼兒英語聽讀教材。現在，這套適合嬰幼兒聽讀英語、教和學都最省力的《愛迪英語》終於面世了。作者編著了120篇英文童謠、兒歌、短詩、對話等，並請曾任英國BBC廣播公司播音員、作家Scott Ballantyne 先生和澳大利亞專家Trish Boman女士錄音，製作了CD光碟。我想：健康、有趣的內容，節奏優美、朗朗上口的韻律和英、澳專家純正標準的語音語調三者合一的這套光碟和教材的出版發行，又是“撒向人間都是福”的大好事。
從嬰兒還在搖籃里開始，就可聽標準英語了，慢慢長大每天堅持聽讀幾次，沒次幾分鐘到幾十分鐘，不管孩子注不注意聽，你只管放好了，就像成年人只管自己說話就能讓孩子學好母語一樣，英語也能濡染而成。當然，你如果能用教具、圖畫和表情配合孩子聽讀，則可加快孩子的領悟。孩子長大一點能自己玩時，你每天可與他一起快樂地聽讀，牆上也可掛些英語單詞和句子讀讀認認，這樣，二三歲就可一起翻書聽讀了。對於已上幼稚園和國小的孩子，堅持聽讀《愛迪英語》也為時未晚。從小接受英語音韻的濡染，下意識地喜歡英語，可以激發孩子學習英語的潛能，終身受益。
因為《愛迪英語》聽讀系列教程是我國英語教學的一條新路，路上當然是荊棘叢生，十分荒蕪，所以我只好把這段文字寫得長一些，以告慰家長和教師：孩子的英語一定會在堅持不懈和輕鬆快樂的聽讀中，學得十分出色！
