簡介
出自日本動漫《火影忍者》
作用
忍者學校是所有忍者們修行最的基礎部分環節，通過在忍者學校的基礎學習後，忍者們就會被分到不同小組去和自己的老師修行，接受適於自己的不同等級的任務。
舉例
卡卡西班有三個人，小櫻、鳴人、佐助，三個人都畢業於忍者學校，對忍術常識都有了基本上的了解，所以他們在學習忍術的時候才能很好的掌握常識，忍者學校也是所有忍者們相識的地方。
創辦歷程
為了保障意志的傳承，第二代火影扉間建立了木葉忍者學校，其中，少年時期的猿飛日斬、志村團藏、宇智波鏡、秋道取風、水戶門炎、轉寢小春等人為木葉隱忍者學校的同期學員，由第二代火影千手扉間直接領導。
其中，猿飛日斬的能力最為出眾，引起了扉間的關注，後來，扉間將日斬作為重點培養對象，使幼小的日斬從小就在他的嚴格教育和悉心呵護下成長。
由於日斬天資聰慧被師父扉間器重，讓團藏對其產生嫉妒之意，認為二代火影大人心中只有日斬一個。之後團藏拜第二代火影為師，在得到第二代火影的指點後，團藏堅持不懈的努力，學會了一系列極強的風遁忍術。
不過，令扉間十分頭疼的是，團藏與日斬二人經常鬥嘴。因此，扉間常常告誡他們，同伴之間要相互團結，為了能夠讓他們和睦相處，平時執行任務時扉間讓他們兩人一組一起行動，宇智波鏡與秋道取風；水戶門炎與轉寢小春各自組成搭檔一起行動。
經過長期的執行任務，使扉間的學生們視彼此為朋友，日斬與志村團藏兩人也視彼此為競爭對手而一直相互競爭著。在執行任務中宇智波鏡也曾多次使用幻術·寫輪眼幫助志村團藏擺脫困境。
數十年過後，扉間的六個學生也一個個逐漸長大成人，與此同時，扉間也已進入了老年時期。
緊接著，第一次忍界大戰爆發，雲隱與木葉展開了激烈的戰爭，第二代火影扉間帶領著村中的精英忍者們一起阻止別國忍者的入侵，守護著忍村，為木葉帶來了勝利。使雲隱以戰敗為結果收場。
忍者學校三代目火影繼承了運營整所忍者學校職任的第三代，尤其重視培育人才，也是全力朝著這個目標發展。
教育規劃
課程概要
理論、鍛鍊、心得、歷史、實踐
培育進程概略
入學——基礎——演習——套用——畢業——下忍
