簡介
心電感應人體如同生物電子產品，其中腦細胞心肌細胞神經元對一定功率，頻幅電磁波較敏感。但由於本體的感應遠大於外來感應，所以，非故意感知下不易察覺。人體最強感來自自身神經，眼耳鼻等觸覺。眼對顏色，形狀，距離進行幅頻編制，耳對聲編制。所以人腦中接受或發射的常是複合波，逐一進行分析是很少人能做到的。心靈感應是一種大多數人認為存在的能力。此能力能將某些訊息透過普通感官之外的途徑傳到另一人的心中。這種訊息在報導中往往描述為和普通感官接收的訊息相同。
性質劃分
以性質來分，特異功能可以劃分為兩種不同的類型：一種是擁有超越五官感知能力的“超感知覺”，也就是外國超心理學所謂的 ESP (Extra Sensory Perception) 能力，包括有心電感應、透視力、預知未來以及回知過去的能力。也就是這個人變得很敏感，別人心裡想的事，他可以感覺得到 (心電感應)；他可以“看”到遠方發生的事情，或穿透障礙物看到內部的東西(透視力)，他可以預知未來數小時或幾天會發生的事情 (預知未來)；也可以在摸到一個人所用過的物品或本人，而說出這個人過去所經歷的事情(回知過去)。另外一種類型的特異功能是人體發放能量操控外界事物能力，包括以意念使物件移動、種子發芽的念力；使物體從封閉的容器穿壁而出的“空間移轉”能力等之。
彩色感測法
製作紅、黑、黃卡片成撲克大小，但從其反面要看不出是什麼顏色的。其次，把三張卡翻過去，把右手伸在距卡大約10公分左右的上方。把你的生物力集中到那隻手掌上。這樣，一動不動地把手放在上面在約5～10分鐘，那隻手掌就會出現如下反應： ◆紅卡－－》熱反應；◆黃卡－－》暖反應；◆黑卡－－冷反應。 把手放在不同的卡片上，施以生物力，感知其反應後，就可判斷你的訓練能否成功。做完一次後，把卡的順序打亂，再進行嘗試。思考暫停法
傳送心靈感應時能放射強力意念者雖然不少，但是能正確收電者卻不多，為提高心靈感應的收電感度，暫停思考法被認為是有效的訓練方法。以放鬆的姿勢坐在椅子上，使身體肌肉充分鬆弛，讓心理變空，五分鐘內什麼都不想。起初很難做到，據說習慣以後，就能在剎那間變換心情，使心靈變成一片空白。
記錄法
解脫肉體的緊張，以綽綽有餘的心情，把心裡產生的所有意念，不分巨細，統統寫在紙上，如此做15分鐘至30分鐘。隨心所欲，不管它成不成文章，想什麼寫什麼。靠著這種練習，心的內部獲得整理，沉睡在潛意識中的接收天線，便逐漸於表面顯露觸角。由此可以明確辨別自己意念的出處或者心靈感應傳送的對象。
水面注視法
心電感應注視池塘或湖泊的水面，然後要有這樣的觀念：水和我的意識已成一體。據說由此可以擴大意識的範圍，能從水面接受到靈妙不可思議，無法形容的舒適波動。
遠隔了解法
麥凱爾曾做過這樣的實驗。發信者在紙上寫出簡短的命令：“站起來”、“走”、“用一支腳站立”等。另外一個房間的收信者，便跟著觀察者的信號，試著手頭的紙上抄錄。等到能夠順利做好麥凱爾的實驗，你就可以感覺得了用肉眼看不見，用五官感覺不到的對方的狀況－－當你希望如此時。即使對方不在，你也感覺得出他現在是悲不喜，是走路還是跑步。
遠隔說服法
心電感應又可套用在想要解除別人的誤會或憎恨上，或者想要改變對方的心情上。這時，可以直接對著對方的心說話和說服，最好是對方未對你集中注意力時，休息時間，就寐前，睡眠中等對方處於被動狀態時較有效果。
光明觀想法
在暗房裡閉目正坐，行腹部呼吸統一精神。當做前面有亮光，意念要看到它。做此練習兩三周后，便可在緊閉的眼睛前看到一點亮光，亮光狀態因人而異，有一元硬幣大的到兩三倍大的。或者，從一開始就是眼前整個範圍皆成白光的，當你看到一點亮光時，你就要默念那亮光越發擴大，這樣，到後來，整個視野就會變成白光了。到此狀態後身體有疾病的部分，盒中里的東西，或遠地人物風景，不能思念而出現在這白光場面，在黑夜裡也能辨別事物了。就是說，你已具備了透視能力了。
日輪觀察法
心電感應首先在紙上畫一個黑色的圓，然後正坐，注視它兩三分鐘，當你閉上眼睛時，會浮現殘象－－白色的圓，不一會兒就消失，這時睜開眼睛注視黑圓。如此重複練習，等到白圓不再消失而留下來，再繼續下去，這白圓會閃閃發光。
精神旅行法
首先，想要精神統一的人，要把精神集中到自己在過去受到強烈的印象，或受到舒適的感覺，因而刻印在腦里的場所的光景。這等於是讓精神重遊曾經旅行過的地方，取回當時的潛在觀念。只要是旅行過的地方，任何名勝古蹟，神廟佛殿，溫泉等都可以。 比如旅行之地為溫泉，那么你就要回憶當時穿的服裝、路程、溫泉地的風景、旅館的構造、房間內的擺設，女服務員和掌柜的樣貌，表情，及有關澡堂的種種。隨著這種練習的累積，你會看到未曾體驗過的事物，而且是超越空間的遠地現況。據說，進一步能看見逾時間的未來的現實。
歷史記載
這些能力到底是真還是假，先讓我們看看歷史的記載：史記“扁鵲列傳”中記錄了扁鵲具有“視人五臟顏色”的能力，也就是他具有透視力，能透視人體，再配合他的醫學知識，成就了他千古的聲名。 太平天國史中記錄了天王洪秀全的特異功能，他是在第二次考完秀才回到家鄉大病 40 多天后出現的，他治病的範圍包括了瘋癱及耳聾，可以“信面即愈”。這個能力與聖經上所記載耶穌的能力不相上下，這可能也是洪秀全創立“拜上帝會”，聲稱上帝有兩個兒子，天兄是耶穌，天弟是洪秀全的最根本原因。 大陸的陳濤秋先生從我國的歷史文獻中包括正史、地方志和筆記史料整理採集得到千餘條史例，精選出二百一十八例寫成一書《千古異人錄》，其中有超常智慧型，超感官知覺、念力、心電感應和預知未來的事例，例如春秋時公孫僑、曾參母子到明清時徐霞客母子臨危遙感的史實，恰與現代超心理學實驗報告相映成趣，充分證明超常現象是伴隨著人類社會不斷出現的現象。
西方研究
人類超常能力的科學研究，肇始於 110 多年前。公元 1882 年 2 月 20 日英國劍橋大學的幾位教授組織成立的一個“靈力研究協會”，公推三一學院具有學術聲望的 Sidswick 教授為會長，對於超感官知覺、念力、靈動轉世等現象展開了科學的調查與研究。
他們成立協會的目的很單純，在當時的英國及歐陸國家有不少靈媒存在，聲稱可以和人死亡親友的靈魂溝通，並展示出不少實跡，似乎真有其事，造成社會的轟動。而這種靈異現象，自古以來就在人類社會中流傳繁衍，與其讓社會大眾以訛傳訛，不斷傳播誇大這些神秘現象，不如把他們納入科學的範疇來做研究，以達正本清源之效。
“靈力研究協會”成立的第一步工作，是做超常能力案件的收集與調查並發表學術著作，為了建立程式之嚴密性，協會規定一定要有人證或物證才能接受案件展開調查。例如一個人聲稱他有預知能力，那么他預測未來發生的事情以後，有沒有事先記錄下來比如寫在日記上 (物證)，或是告訴過別人 (人證)，如果有一項要件成立，則可以派員展開調查往後的新案例，並全程記錄，分析及建立檔案並發表。在協會成立後的前三、四十年內，所做的主要研究工作就是在收集案例，包括了心電感應、透視力、念力、預知未來、靈動及轉世等領域。
到了二十世紀初期，1920 年代末期，情況有些改變，一些歐美的大學如美國杜克大學，英國愛丁堡大學在學校里正式成立了系來從事超能力的教學與研究，這個系叫做“超心理學系 (Department of Parapsychology)”，也就是在心理學 (Psychology) 前面加一個 para 而成。而且把所研究之超常現象統稱為賽 (psi) 現象，賽為希臘字母 Ψ 之發音，代表未知的意思，與目前流行的電視影集“X檔案”中的X有相似的意義。
同一時間在研究的方法上也出現了重大的突破，當時美國杜克大學超心理學系主任萊因博士，他本身是學統計學的，為了要從實驗的角度上來證實現象之存在性，於是在公元 1934 年發明了一套五張牌叫做 ESP 卡片，各有一個簡單的圖案：圓圈、方框、十字、流水、星形。
在做如心電感應的實驗時，利用隨機亂數的抽牌方式抽出一張牌由主試者看牌，讓受試者來感應正確圖案，如此重複幾十或幾百次然後根據或然率及統計理論，來判定受試者之感應正確的次數是屬於機率之範疇或者遠超過機率而具有統計上之顯著性。由此超心理學就擺脫了案例收集之傳統，而進入實驗超心理學之境界，而萊因博士也被譽為現代實驗超心理學之父。
經過了 60 年的實驗研究，基本上證實了部份賽現象的存在性，也發展出很多理論來解釋這些現象，但是很可惜的是並沒有形成共識。目前全世界有十餘種學術期刊在刊登有關“賽”現象的研究論文。設有超心理學系的大學也散布到亞洲如日本的防衛大學及澳洲的新英格蘭大學等。而國內只能找到一種相關的學術期刊，是在中央圖書館內，各大學圖書館內均無，由此可見國內雖然有超常能力流傳久遠的歷史與傳統，但是學術界對此領域之熱情是遠遠落後西方社會及日本的。
中國研究
中國大陸對人體特異功能展開科學研究是跟隨著氣功科研一起開的始的。1976 年中共打倒四人幫之後，政治氣氛逐漸地寬鬆。由於受到 10 年文化大革命的摧殘，一切制度百廢待興，包括了科學的研究也要重新出發。當時主其事的共火箭之父錢學森博士選定了氣功及人體科學做為其中的一個研究重點，而且是重振中國人在世界科學地位的一個主要項目。
起點
自從 1978 年正式開始全面推展以後，氣功及人體特異功能的研究就全面深入的進入每一省及地方的研究機構、各重點大學及國防單位。18 年來，他們在人體科學上的成就，已經遠超過西方超心理學近百年來的成果。現舉幾個較有名的例子：
雲南大學人體科學研究室在 1980 年發現，經過適當的訓練，可以在一年內，將數十名小孩，由一個普通人訓練成特異功能的高手，具有手指識字，意念撥鍾，特異轉運，移物等功能，並發現這些功能出現時，手掌會量到信號。
北京航天醫學工程研究所對特異功能人士張寶勝做了 50 次有關突破空間障礙的實驗，所有封裝進入透明玻璃瓶的藥片或玻璃試片均做上獨特的記號，然後將瓶口燒結。結果張寶勝有 25 次可以成功的將部份試樣從瓶內移出到瓶外，而瓶子沒有破。用每秒 400 張速度的高速攝影機拍攝，可以拍到藥片突破器壁之連續過程。證實物體可以互相交錯而過，這可能與物體形成巨觀的量子波有關。
中國地質大學人體科學研究所對特異功能人士孫儲琳做了 9 年的研究，發現她具有近 60 種不同的功能，包括念力致動、撥鍾、彎曲硬幣、折斷縫衣針、心靈聚能爆玉米花、燒衣物及硬幣；也能在指定硬幣和其它物體上打孔；以意念指揮碗豆，小麥種子在幾分鐘到幾小時內發芽數公分等等，顯示出意念的強大威力。
上海復旦大學電子工程系及生命科學院發現，在特異功能發生作用時，功能人腦中都會出現“螢幕效應”，也就是出現象是電視銀幕一樣的場景，用意念所要操縱物體影像就會出現在銀幕上。深入理解這個“螢幕效應”是破解特異功能中致動功能的關鍵因素。
1982 年 4 月中國人體科學研究會向全大陸幾所大學和研究所發出邀請，組織了一次聯合測試來驗證人體特異功能的真實性。結果共有 20 多個單位、40 多位研究人員參加了這項工作。實驗的條件非常嚴格，所得的結果具有可重複性。結果表明，人體特異視覺、特異運轉、特異書寫、突破空間障礙等人體特異致動功能，都是客觀存在的。
這些特異能力每一項都是向現代科學提出嚴峻的挑戰，大陸的研究證實了特異功能的存在性，也提出了諸多的理論來解釋，但至今沒有任何一個理論可以引導我們，摒除人的參與，而以儀器來重複這些能力。
記錄
民國 84 年 7 月中國時報一連 3 天連載了 3 篇特稿，介紹了中國大陸從年中所興起的一陣批判“偽氣功”及“假特異功能”的風潮，其中最著名的是由大陸中國科學院院士何祚庥所領銜於 6 月 2 日發表在北京日報第一版的一篇批判性的文章，攻擊的矛頭指向了中國大陸最有名的特異功能人士---張寶勝。文中指出在 1988 年間，何院士率領幾個魔術師親自測試了張寶勝的“藥片穿瓶”及“透視信封內文字”的能力，結果兩個小時內藥片穿瓶的實驗沒有成功；“透視力”實驗則當場拆穿張寶勝作弊。因此文章下了一個結論：張寶勝所有特異功能都是假的。
這篇文章在大陸、台灣及海外造成了廣泛的影響，本來對人體特異功能深信不疑的人，這一下子所有信心都開始動搖，而本來就是半信半疑或完全不信的人，更是振振有詞：早就告訴你是假的。
似乎在一夕之間，15 年間超過 50 個研究機構，上百位科學家所做成功成百的實驗都是假的。事實真是這樣嗎？當然不是。一次實驗不成功，並不能否定現象不存在。舉一個簡單的例子：
實驗
“睡覺”這是每個人都會的，然而要你當著許多陌生人面前，在眾目睽睽之下表演睡覺，而且要在一定時間內馬上入睡，成功的例子可能不多。如果由於有一次不能成功入睡，就判斷你不會睡覺，或者下個結論說人類根本沒有睡覺這樣的功能，這不是太失之武斷了嗎？
但是這些特異功能人士為什麼偶爾要作弊呢？又怎么保證他所做成功的實驗不是作弊的呢？這和功能人的心態有關。功能人大部份知識水平不高，比如張寶勝國小都沒有畢業，他能享有大名被奉為國寶級人物就是靠他這項特殊能力，因此他心態上總認為每次實驗都要成功，才能保持他國寶的聲譽，而不能理解科學上只要成功一次就是了不起的大事，而作弊一次則將令名譽掃地。事實上受個人生理及心理的影響，特異功能實驗無法每次都成功，因此張寶勝偶然會嘗試作弊。
為了防止這種事情發生，所有採信的特異功能實驗都必須設計嚴格的評判標準，比如測試的樣本必須具有唯一性，要當場簽字或做下暗號，世界上僅有此一樣本故無法掉包，有時還要加上虎符及使用各種監測設備。樣本也要具有不可破壞性，任何打開瓶蓋或拆信封的動作都會留下痕跡。所有實驗要保持雙盲，主試人及受試人都不知道目標之內容。現場監測可靠，不允許將試樣帶離現場。實驗結果要具有統計的顯著性。在這些重重的限制條件之下，功能人成功之比率還是蠻高的。
正由於此種能力不可思議，中共國務院內有一個 11 人的人體科學工作小組，專門督導此方面的研究，每年撥款約一百萬人民幣，分給全大陸各人體科學研究所。這個小組成員包括有國家體委主任、科委常務副主任、衛生部部長、安全部部長、中宣部副部長、財政部副部長、公安部副部長、軍委總政聯絡部部長、武警部副司令員等正副部長級人物，每年舉行一次匯報，了解及掌握人體科學研究之進展，表示中共當局對此領域之重視。
個人研究
從民國 80 年 4 月起，開始了人體特異功能的研究，並於 81 年 2 月正式在台大電機系開了一門“人體潛能專題”的課程，希望從一班學生中找出具有潛能的人士，測量他們的生理參數如腦 α 波，再與練功到高段的師父互相比較，以找出他們生理上的共通性。再由此共同的生理參數來尋求突破口，以徹底了解特異功能產生的可能原因。
研究過程
經過近 6 年的研究，我們對三種特異功能：“心電感應”“念力轉動指南針”以及“手指識字”做了初步的研究，並獲得了一些成果。在心電感應方面，我們將學生分成兩組，一組以 ESP 卡片作材料來發訊息，另一組受測者則坐在三公尺外背對發訊者接收訊息，以一分鐘為限，然後寫下答案。每周上課時，兩兩輪流各做十次接收及發訊，一學期以總數100次為目標，然後用統計方法來分析以檢驗學生心電感應能力的顯著性。 經過 4 年的研究，測試了近 120 位學生後，我們發現了 5 位具有顯著“心電感應”能力的同學，都從來沒有修練過氣功。其中 4 位在正常閉眼做心電感應狀態下，腦 α 波尖峰振幅很小，約在 4 微伏之下，很像練習打坐、放空到高境界所出現的“入定態”，也就是古人所說的“有慧根”。第4位同學腦 α 波振幅很大，與前三者完全不同，第一回測試 100 次時，顯示出很強的“心電感應”能力，但接下又做了兩回 (各 100 次) 均未能達到顯著之標準，其代表意義為何尚不清楚。至於為什麼要進入“入定態”才容易產生心電感應呢？我猜測這是因為在“入定態”中，腦的生理活動下降，雜訊降低，使得外界存在很微弱的訊息，有機會進入大腦不為雜訊所掩蓋，而為大腦掌管意識部份所感知，這與一般低雜訊電波接收器原理是類似的。
念力轉動
實驗中，我們要求受試者先換衣服，換上剛拆封之內衣及無塵褲，穿拖鞋，經過高斯計檢查確定身上沒有磁性物體存在，開始以念力轉動一密封的指南針，同時用高斯計來量頭部附近 1 公分以內垂直臉頰磁場之大小。結果發現在受試者右臉頰附近產生高達 115 高斯的磁場，這顯示念力中有部份力量是由磁場所產生，當然這只是量某位特異功能人士之結果。對其它能以念力移動絕緣體或折彎湯匙之現象，則顯然並非磁力所可解釋，必須做更深入之研究。
手指識字
我們發現幾位 11、12 歲的小孩具有手指識字及耳朵聽字的能力。也就是用彩色筆在一張紙條上寫上中文或英文或畫上圖案，再將紙條折壘成小紙團交給小朋友放入耳朵或拿在手上，結果快的只要幾十秒，慢的只要幾分鐘就可以“看”到紙上所寫的字或所畫的圖案。 經過三年嚴格的實驗，我們可以確定手指識字是一件千真萬確，具體存在的事實。這一種非眼視覺是件隨著手掌放電的過程才能達成，而且手掌溫度一定要低於攝氏 34 度才行。其它的特徵有受試者戴上眼罩會降低顏色的辨認率；手部訊號傳遞的過程似乎是在順序的掃瞄紙張的內面及外面等等，這些都是未來了解手指識字原理的重要背斜。 由這幾年個人親自從事的“人體特異功能”實驗成果，以及看到大陸所發表的相關大量文獻及實驗錄像帶，可以十分有把握的確認特異功能是具體存在，無可否認的事實。至於它的原理為何？是否能由現代已知的物理及生理知識來解釋，則有待更多的科學家來參與研究，逐步揭開它神秘的面紗。 我相信再假以時日不斷的努力，這些人體科學上高層次的問題，自古以來讓人迷惑的人體神秘現象，總會有水落石出的一天。
孟庭葦歌曲
心電感應
歌詞：
如果你聽見風中有些動靜
可能是我在想你
如果你發現夢中有些謎語
就是我在呼喚你
因為愛容易敗在時空距離
把默契消磨殆盡
我愛你這心情總無時無地
不猶豫飛奔向你
愛最苦莫過於莫過於相思兩地
愛無法親手去傳遞
所以我很努力很努力的想你
希望你心電感應
我忽然聽見風中好象有些動靜
是不是你發出回應
如果我在今晚夢中能遇見你
請擁抱我在懷裡
桌面遊戲
遊戲簡介
心電感應外盒“心電感應”是南寧風騰文化傳播有限責任公司出品的首款桌遊。
有這樣的一個群體,他們基本不會去玩遊戲,我們可以稱之為“非遊戲玩家”，面對他們，無論你多么努力的勸說與介紹，也很難成功的使他們對例如卡卡頌，車票之旅或卡坦島這些經典的入門級桌遊產生興趣，如何才能使遊戲玩家和非遊戲玩家一同參與到聚會活動中來呢？除非你能夠找到一款非遊戲玩家願意嘗試，遊戲玩家也喜歡玩，能讓2個群體一同感受到歡樂的遊戲!“心電感應”就是這樣一款能夠滿足這樣標準的聚會遊戲。“心電感應”是國外著名遊戲Wits&Wagers和ApplestoApples的結合。它是目前為止最真實的聚會遊戲，這意味著，當你玩遊戲時將會與朋友共度歡樂時光。該遊戲也是一款非傳統的聚會遊戲，充滿變化與歡樂。
遊戲配件
●80張問題卡
●8支白板筆
●8塊答題板
●16個圓形標記
●1塊選擇卡
●1塊計分板
●1份說明書
遊戲玩法
第一回合
1.提問者提出問題然後其他人回答。作為提問者的玩家抽出一張問題卡，從中選出問題並大聲讀出來。其他玩家在自己的答題板上寫上答案，然後把答題板放在桌子中間每個人都能看得見的地方。
2.提問者選擇自己喜歡的答案。提問者從答案中選擇一個他最喜歡的，無論基於什麼理由都可以——可能是因為這個答案很機智，或者很有趣，或者很正確，或者其他任何理由！其他玩家可以試圖影響他的選擇，但是提問者必須使用選擇卡秘密地選擇答案，圈出寫著他最喜歡的答案的答題板顏色。
3.其他玩家猜測提問者的選擇。現在其他玩家認為提問者會選擇哪一個答案作為他最喜歡的回答，就可以把自己的圓形標記放在相應的答題板上。如果你很自信，你可以把兩個標記都放在同一個答案上以便可以贏得兩分，或者你也可以把兩個標記分別放在兩個不同的答題板上，從而增加你猜對的幾率，兩個中有一個猜對的話就可以得到一分。
4.計分。提問者公布他用選擇卡選擇的答案，然後統計本回合得分並記錄在記分板上。
●提問者就其他玩家每一個正確的猜測都可以得到一分，即提問者選擇的答案上的每個玩家標記可以計一分（最高不能超過三分）。
●其他玩家對於自己每一個正確的猜測都可以得到一分，即放在提問者選擇的答案上的每個玩家標記計一分。
●寫出了提問者所選答案的玩家可以額外得到一分。
因此每一回合你將能得到0至3分。
接下來的回合
每個人把自己的答題板和玩家標記拿回來，然後輪到下一個玩家選擇問題，然後用選擇卡選擇他最喜歡的答案，直到每個人都作為提問者提出過問題為止。在7至8名玩家的情況下，每個人都問過一個問題之後遊戲就結束了；在5至6名玩家的情況下，每人要提兩個問題；在3至4名玩家的情況下，每人提三個問題。最後以總得分來決出優勝者。
遊戲特點
●它很有趣。如果你想找一款有趣的遊戲，那么這款遊戲一定會適合你的，無論你和誰一起玩，必定會以大笑收場！
●它變化多端。你會看到各種各樣不同的答案，這取決於你和什麼樣的人一起玩。大家也可以根據自己和遊戲群體的情況靈活選擇問題，不一樣的人會玩出不一樣的感受，這就是這款遊戲的魅力所在，變化無極限，只怕你想不到。
●它很瘋狂。有時候會出現一些真的很古怪瘋癲的答案——這就是人的智慧啊！
●它的平衡性很好。因為它不像其他聚會遊戲一樣只有瑣事專家，思維敏捷的人，嶄露頭角的藝術家，或者是有創意的作家才能贏。你可以給你認為提問者會選擇的任一答案投注的遊戲規則，意味著你並不需要自己給出有創意的答案才能獲勝。這款遊戲的評分系統不同於其它聚會遊戲，例如猜猜畫畫，只有猜對的隊伍才有機會繼續得分。而在這款遊戲中，每個人在每個回合都有機會得分。
●它沒有年齡限制。任何年紀的人都能玩，甚至不同年齡的人也能一起玩。它對年齡下限有些要求，因為玩家必須要能夠閱讀和書寫，而且一個6歲的小孩要自己想出答案還是比較困難的。但是只需要提供一點點幫助，甚至7歲的孩子也能玩。所以這款遊戲特別適合家庭聚會。
●它的遊戲時間很短。玩一場這款遊戲並不需要很長時間，你通常會在玩了第一個遊戲之後就想馬上玩第二個。快速的遊戲流程使這款遊戲能適應各種情況。不可否認的是，如果有一名玩家遲遲不能寫出答案的話，遊戲的進度就會被拖延，但只要你們的群體裡沒有這種人，遊戲就會進展得相當順利。
●它很簡單。這款遊戲在很短的時間內就能講解清楚，你可以向幾乎任何群體介紹並且在幾分鐘內就可以開始玩了。
●它有很強的適應性。這款遊戲可以4個到8個人一起玩，幾乎沒有輪空時間，你們會玩得非常開心。甚至超過8個人也有辦法一起玩！
