1：心
不但要使孩子會算法，還要讓孩子心裡明白算理。 讓孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
2：腦
不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理複雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
3：速
會算題還遠遠不夠，國小的口算要有時間限定，口算是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。
4：算
心腦速算現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那么學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，應試教育學生要考高分，筆算訓練是教學的主線。筆算不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運算自如。心腦速算從最基本的數概念入手一環扣一環，與國小的數學同步。但教學方法簡單，學生易學，易接受。在教學中心腦速算把複雜的問題簡單化，把抽象枯燥的數學概念形象化。心腦速算的優勢可用四個字來概括：多，快，好，省。
一，多
內容多，含量多，基礎的數學概念多，方法多。
二，快
速度快，效率高，短期內幼兒就能快速見效。
三，好
方法好，效果好，教師教法有竅門，學生學習輕鬆記得牢固。
四，省
方法省，時間省，一種全新的教法，完全能使幼兒所學的內容比正常的教法省幾倍的力。
心腦速算與國家九年義務教育課程標準完全接軌，是為學齡前幼兒量身定做的。西安牛宏偉老師研發的心腦速算適合（4—7歲）幼稚園中大班小朋友及國小一二年級學生學習。幼稚園小朋友可以學會口算筆算多位數加減法，如5869+3516 ， 8185-6938等，國小數學課本中加減的所有題型都會迎刃而解。計算能力可達到國小畢業時的加減水平。所以很受幼兒家長的歡迎。
