內容簡介
《心理發生和科學史》一書的目的是通過科學史發展的分析,證明科學領域的認知過程的機制緊密地對應於皮亞傑在心理發生領域發現的機制。研究者發現,除了在皮亞傑的主要著作《認知結構的平衡》中描述的機制,還有一種史普遍的機制,我們稱之為“階段(IaIrT)”機制,這個機制是本書的基石。研究者們的知識建構理論可以說在有東方思想特點的辯證思維方式和在西方占主導地位的邏輯演繹形式主義之間的鴻溝上架起了橋樑。本書目錄
總序
中譯本前言
前言
致謝
引論
1發展的階段
2形成和意義
3實驗和演繹
4認識的最初工具
5建構和預成
6不同的道路及其終點
7“事實”概念
8合理性和因果性
9發現的證明
10本書的目的
第一章從亞里士多德到動量力學
1亞里士多德的地運動學說
2中世紀力學
3認識論反省
第二章心理發生和前牛頓物理學
1動理的心理發生
2三種共同的機制
第三章幾何學的歷史發展
1歐幾里得的《幾何原本》
2解析幾何學
3投影幾何學
4變換概念的前身
5最後階段:代數化
6結論
第四章幾何結構的心理發生
第五章代數學
1代數學的起源
2代數方程的解
3體
4線性不變數
5雙有理變抽
6代數曲線:從變換到結構和範疇
7結論
第六章前代數體系的形成
1在動作方面的“內”、“間”、“外”階段
2關於序列和分類
3“內”、“間”、“外”階段的性質
第七章力學的發展
1牛頓力學
2對力學發展的認識論反省
第八章物理知識的心理發生
1引論
2基本物理事實的構成所必需的抽象和概括
3在重量的心理發生中過渡階段的證實
第九章科學、心理發生和意識的形態
1科學的社會學和認識的社會發生
2目前關於科學發展的爭論
3改革認識論的必要性
第十章一般結論
1工具
2過程
3整體機制
譯後記
策劃者後記