心理分析學的起源
心理分析學起源於奧地利維也納猶太籍精神病學家弗洛伊德（S. Freud，1856—1939）長期對精神病患者的臨床治療經驗。他在運用催眠術治療神經官能症時發現，病人的童年心理壓抑和創傷留在記憶中的許多問題都與性有關，而且單純使用催眠術遠期效果不佳，因此開創了心理分析的研究。他創用自由聯想法鼓勵患者挖掘潛意識中被壓抑的欲望，一旦變成意識，患者即可不藥而愈。
研究內容
心理分析在幾個方面都獨有建樹。在精神病診治方面：主要通過自由聯想法、夢分析法、闡釋法、轉移法等心理分析法分析因受到壓抑而產生的焦慮、口筆誤、夢、精神病症或異常行為，起到消除症狀醫治精神障礙的作用。在心理學方面，重視研究人的潛意識內容，並注意早年歷史對現實行為的影響，強調本能對行為發展的重要性，特別是把性視為人類主要的本能，因此也被稱為“泛性論”。在心理上將人格分為兩大主題：人格結構與人格發展。提出人格包括三個部分：“本我”（id）、“自我”(ego)、“超我”(superego)，它們分別構成潛意識、前意識和意識的內容，三者互動作用形成人格的整體。人格的形成需經五個時期：口腔期、肛門期、生殖器期（陰莖期）、潛伏期、兩性期。上述任何時期的人格發育障礙都可能造成焦慮等精神病狀態。
心理分析在文藝學方面套用主要是利用該學科的特有理論對文藝創作和欣賞進行個人心理研究。提出創作的動機是心理的欲望，特別是本能欲望，受到壓抑後產生的，進而通過幻想的形式加以滿足。心理上會因此而產生審美的快感。心理分析在社會學方面套用主要是研究文明道德、宗教起源的深層心理學背景，以及社會的禁忌、倫理對人深層心理的影響，進而造成的心理的轉化機制與形態。
