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東莞市中國小德育基地
東莞市中國小德育基地，是直屬東莞市教育局的事業單位，承擔東莞市中小學生德育培訓與實踐工作。德育基地位於南城西平板嶺，在環城路與綠色路交匯處東南側，背靠植...
歷史沿革 辦學形式 辦學理念 課程體系 師資力量 -
佛山市中國小德育基地
佛山市中國小德育基地於1998年10月25日掛牌成立，與佛山市農業學校一校兩用，是佛山市禪城區教育局直屬的全民所有制事業單位。是以中小學生為主要對象的學...
服務理念 基地設施 -
湛江市中國小德育基地
湛江市中國小德育基地 （亦稱湛江市軍政訓練學校），創辦於1996年6月，隸屬湛江市教育局直屬事業單位，坐落在環境秀麗的麻章開發區，占地面積100畝，建築...
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揭陽市中國小德育基地
廣東省揭陽普寧揭陽市中國小德育基地
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詩意德育
1.德育的主體化詩意德育的“詩意”不是學生地位的“淡化”，而是“主體化”。 2.德育的生活化詩意德育“詩意”不是德育的“虛空化”，而是“生活化”。 3....
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《主體性德育》
《主體性德育》，作者是王華興，黃中偉 ，由上海科技教育出版社於2009年10月1日出版，描述的是理念突破區域性推進主體性德育的背景與策略 主體性德育選擇...
圖書信息 內容簡介 目錄 -
主體性德育
主體性德育，該書籍是由上海科技教育出版社於2009年印刷出版發行的的。
內容簡介 目錄 -
大德育
一是德育覆蓋的全面性。 四是德育方法的全面性。 總之，我們所倡導的大德育就是全面的德育，全員參加的德育，全過程的德育以及德育方法的綜合全面性。
大德育的主要內容 大德育觀念的內涵 大德育工程 -
德育導師制
德育導師制，以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式，是全員導師制的育人模式，成立以班主任為核心、任...
基本信息 德育導師制含義 德育導師的優點 德育導師制理念 德育導師的職責 -
德育走向與德育接受：現代性德育研究
第一章 第二章 第三章
基本相信 內容簡介 作者簡介 目錄
