從教14年,教學中以課題教學為中心,小步子原則為指導,簡捷巧妙解題為目標獨具特色。管理上推行目標管理制和獎懲制,提高了師生的教學積極性,振奮了民眾的供學精神。發表教學論文17篇,其中國家級4篇,省級3篇。《精心擬定課題》收入《中國科教論文選》(一)(紅旗出版社1997年出版);《國小數學課題教學芻議》錄入《中國當代數學家與數學英才大辭典》(海南出版社1999年出版);《精心設計內容提高學生素質》榮入《中國新時期社會科學成果薈萃》;《國小數學練習設計拾粹》擠入《中華教育文庫》(一)。所研究"課題--內容--練習"三位一體的"課題教學"。1992、1997年在哨沖鄉六年級數學教學中創下高分和進步分兩項記錄。1988、1995年兩度代表鄉教辦出賽。1993、1994年連續兩年被評為縣級優秀教師。1999年獲得兩個州級論文獎。總計獲獎(證)16次,其中省部級6次,州縣級7次。業績被載入《科學中國人·專家人才庫》和中國科學院主編的《中國當代科技專家大典》。
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常耀光
"1.Yan 2.Yan Xue
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