2002年由人民出版社出版的學術專著《新聞發現學引論》，得到全國新聞學界和業界的充分肯定，獲湖南省第七屆哲學社會科學優秀成果四等獎。在新聞學權威刊物《新聞與傳播研究》2003年第2期頭條位置發表的長篇論文《傳播禁止論綱》（第一作者），選題獨到，論述深入，產生了較大的反響，有力地擴大了新聞與傳播學院在全國的學術影響。
學術著作
出 版 社：中國傳媒大學出版社
出版時間：2006年
內容簡介： 一是突出新聞理論本位問題，著力闡述“新聞是什麼”和“新聞傳播是什麼”，將相關內容整合為“社會主義新聞工作的政治規範”一章置於最後，將真實性和客觀性視為新聞傳播的準則，新增了“傳媒新聞傳播實務運作”一章，將傳播新聞業務巨觀上的戰略問題納入新聞理論範疇。二是充分吸收傳播學理論和新聞學研究的最新成果，許多部分是重寫的，新的內容加大了論述問題的廣度和深度，以求理論上實事求是，與時俱進，棄舊圖新。筆者力求做得好一些，更好一些，但寫作中總感力不從心。實際效果如何?誠請廣大讀者和專家賜教。
出版社：湖南大學出版社
出版時間：2007-7-1
內容簡介：本書是關於研究新聞“用事實說話”的著作，具體包括了：用事實說話與新聞傳播、用事實說話的基本類型、用事實說話的傳播訴求、用事實說話的動態生成、用事實說話的事實選擇、用事實說話的新聞處理、用事實說話的敘事藝術等方面的內容。
本書是國內第一本專門研究新聞“用事實說話”的著作，全書系統梳理了“用事實說話論”這一新聞學基本命題的由來，對其基本類型、傳播訴求、動態生成、事實選擇、新聞處理、敘事藝術、操作原則諸方面，結合大量案例，作了全面深入的分析，提出了許多新見解，豐富了其理論內涵。全書取精用宏，條分縷析，深入淺出。本書對於新聞采編實踐和新聞學研究與教學，具有一定的參考價值。
出 版 社：中國傳媒大學出版社
出版時間：2011-6-1
內容簡介:正確評析影視作品是一項專業基本功，又是一種大眾文化通用能力。《影視作品評析教程》簡要闡述評析影視作品的基本規則，並逐一闡明評析電影和各種電視作品以及攝影作品的理論與方法，最後論述影視作品評析文章的寫作要訣，內容全砥，體例新穎，條分縷析，深入淺出，行文流暢，可讀性強。
高校相關專業的理想教材，亦適合影視工作者、影視愛好者和影視專業考生閱讀。
出 版 社：中國傳媒大學出版社
出版時間：2011-6-1
內容簡介：《廣播電視寫作教程》得到湖南省特色專業建設專項資助，為培養廣播電視專業學生和實務工作者的“筆頭功夫”量身定做。詳細闡述廣播電視新聞、廣播文藝文本、電視綜藝節目文本、電視紀錄片台本.廣播電視短劇、廣播電視主持人節目台本、廣播電視策劃文本、廣播電視經營文本，以及廣播電視公務文書、事務文書，公關文書等文章的基本原理和寫作要訣，內容全面，理論深刻，舉例精當，條分縷析，行文流暢，可讀性強。高校相關專業的理想教材，亦適合業界人士使用。學術論文
| 篇名 | 作者 | 刊名 | 年/期 | 被引頻次 |
| “兩型”社會大眾藝術產業可持續發展路徑分析 | 劉鐵; 彭菊華 | 新聞世界 | 2011/04 | ​ |
| “兩型”社會大眾藝術消費與需求矛盾調查分析——以長沙為例 | 彭菊華; 劉鐵 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2010/04 | ​ |
| 論新時期新聞傳播的轉型及其價值取向 | 彭菊華; 張志軍 | 現代傳播-中國傳媒大學學報 | 2009/03 | 3 |
| 綜合性大學影視藝術本科人才培養的實踐與思考 | 彭菊華; 查雲帆 | 大學教育科學 | 2009/02 | 1 |
| 三十年新聞觀念的變遷：歷程、成果與特點 | 彭菊華; 周佩玲 | 求索 | 2008/12 | 1 |
| 論改革開放時期新聞觀念的變遷 | 彭菊華; 郭揚; 謝榭 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2008/06 | ​ |
| 提升“村村通”廣播電視節目的對策 | 彭菊華; 張水湘 | 聲屏世界 | 2008/11 | 1 |
| 淺談企業如何做好網路媒體宣傳 | 陳盡美; 彭菊華 | 全國商情（經濟理論研究） | 2008/07 | ​ |
| 廣播電視“村村通”工程現狀分析及發展對策 | 彭菊華; 張水湘 | 湖南工業大學學報（社會科學版） | 2008/02 | 3 |
| 論社會轉型期的新聞價值取向 | 彭菊華; 肖志; 邱錚 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2008/01 | 2 |
| 《鄉村發現》12年——對農電視節目的生存與發展探討 | 彭菊華; 毛震 | 新聞界 | 2007/05 | 3 |
| 《瀟湘晨報》邁向主流媒體之路 | 彭菊華; 楊貝 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2007/04 | 2 |
| 以“實踐轉化”為落點的影視藝術本科教育教學模式 | 彭菊華; 趙軍; 劉紅霞 | 實驗技術與管理 | 2007/03 | 3 |
| 影視藝術本科教育的探索與思考 | 彭菊華; 劉安產; 張志軍 | 現代傳播（中國傳媒大學學報） | 2006/05 | 2 |
| 科技新聞弱勢傳播原因分析 | 彭菊華; 丁玲娜 | 當代傳播 | 2006/04 | 7 |
| 從時間緯度看中西新聞敘事差異 | 王麗娜; 彭菊華 | 湖北廣播電視大學學報 | 2006/05 | 1 |
| 論新聞文化生態 | 彭菊華; 祁濤; 張艷平 | 船山學刊 | 2006/02 | ​ |
| 論新聞的傳播追求 | 彭菊華; 祁濤 | 湖南科技學院學報 | 2006/01 | 5 |
| 當代新聞傳播學本科教育教學的“四三二一模式” | 彭菊華 | 湖南師範大學教育科學學報 | 2005/05 | 5 |
| 新聞文筆及其傳播功用 | 彭菊華; 丁玲娜 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2005/05 | 1 |
| 二○○三年社會弱勢群體報導透視 | 彭博; 彭菊華 | 當代傳播 | 2004/03 | 9 |
| 馬克思主義新聞觀的多級命題及其理論體系 | 彭菊華 | 新聞記者 | 2004/05 | 2 |
| 傳播禁止論綱 | 彭菊華; 吳高福; 彭祝斌 | 新聞與傳播研究 | 2003/02 | 7 |
| 網路新聞的再度開發 | 湯暘; 彭菊華 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2003/02 | ​ |
| 信息社會的傳播禁止 | 彭菊華 | 當代傳播 | 2003/02 | 2 |
| 電視重大報導的變化出新——論戰役性報導兼析湖南衛視十六大精神宣傳 | 彭菊華; 陳雙 | 中國記者 | 2003/03 | ​ |
| 電視頻道專業化的條件問題 | 彭菊華; 王笑笑 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2003/01 | 2 |
| 論“記者的狀態” | 彭菊華 | 湖南大眾傳媒職業技術學院學報 | 2002/02 | ​ |
