彭茹靜

主要教育背景：
1983年7月畢業於西南師範大學教育系學校教育專業，同時獲得教育學學士學位；
1986年—1988年7月在北京師範大學心理系讀研究生課程班學習，單位代培，研究生學歷；
1999年9月至2001年9月到中國科學院心理研究所四室做訪問學者，並同時在中科院一室完成教育與發展研究生課程班的學習；
2005年3月至7月為完成新增套用心理學專業的建設由學院派到浙江大學行為科學院進修變態心理與消費行為學等課程。
主要工作經歷：1983年7月至1988年8月在重慶教育學院任教；1988年8月至今在海南師範大學教育科學學院任教。
主要研究領域和方向：社會心理學、變態心理與心理諮詢
代表性學術成果： 論文：1、《卡特爾16PF人格量表在我國的修訂和套用研究》《西北師範大學學報》2002.4。彭茹靜。《心理技術套用論叢》一書收錄，河海大學出版社；2、《利他主義行為的理論研究及展望》《江西社會科學研究》2003.6。彭茹靜；3、《海南地區大學生心理健康狀況調查》《中國心理衛生雜誌》2002.5，肖少北、彭茹靜。參編教材：《心理學》海南人民出版社，1989；《親職教育保健指南》南海出版社，1998；《心理學》中華文化出版社1995；《大學生心理健康與教育》南海出版社2001。
承擔課題：“海南黎漢族的跨文化心理研究”教育部八五全國教育科學規劃項目；“海南特區大中學生的心理健康狀況調查及分析”全國教育科學規劃重點項目；“海南省中國小生的心理健康狀況的研究”省教育廳資助項目；“大學生心理健康教育研究”省教育廳資助項目；套用心理學專業教學實習示範基地建設項目。
主講課程：普通心理學、變態心理學、心理諮詢與治療、學校心理健康教育、社會心理學、職業心理與職業指導、
組織行為學、廣告心理學。
獲獎情況：曾榮獲教育實習優秀指導教師、社會實踐活動優秀論指導教師等榮譽稱號。