形成性測驗

形成性測驗（formatlve test）亦稱“形成性評量”。是指學績測驗的一種。與“總結性測驗”相對。教學和學習過程中，用於了解學生掌握教學內容情況及教學中存在的問題的測驗。一般在學完一個單元或一個章節時進行。測驗內容、題型及數量通常由教師根據教學內容和要求，參照實際教學情況確定。其優點：能使教師了解教學中存在的問題。以便隨時改進；能供學生了解自己的學習進步情況。

形板測驗（Form-Board Test）心理測驗的一種。主要測查個體的空間知覺能力。測驗材料由一塊刻有不同形狀木槽的大木板和若干不同形狀的小木塊組成，常為6～10個形狀，要求被試將不同形狀的小術塊放人大木板上相應的木槽中。最初用於測查視覺空間知覺能力，讓被試看著操作。後用於神經心理測驗，如HR神經心理成套測驗。這時改為蒙眼操作，事後要回憶出有哪形狀及其所在位置。根據完成任務所需時間和記憶形狀數評定，測查觸知覺、空間知覺和記憶力等。多用於腦損傷的評估和腦與行為關係的研究。