![張麗[西南大學心理學院特聘副教授]](/img/1/47c/nBnauM3X3IDM0IzM1EzM5QDM5MTM3IDO1gzMxADMwAzMwIzLxMzL4UzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "張麗[西南大學心理學院特聘副教授]")
個人簡介
張麗，女，特聘副教授，1981年7月出生，漢族，山西臨汾人。1999年考入陝西師範大學教育科學學院，就讀心理學專業。2003年7月獲學士學位，並開始在北京師範大學心理學院發展心理研究所攻讀碩士學位，師從林崇德教授。2005年碩博連讀攻讀博士學位，2008年7月獲得博士學位，並來西南大學心理學院工作。
主要方向
是認知發展，集中在表征、工作記憶、推理、問題解決主要是數學問題解決與學習等領域。曾就社會微環境、情緒表達規則等社會性發展做過實證研究。主持課題
1.國家自然科學基金項目(30900408)：類包含和替代包含推理的發展認知神經機制.23萬，2010.1-2012.122.西南大學博士基金項目(SWUB2008052)：兒童替代包含推理的發展.5萬，2008.12-2011.6
3.中國博士後科學基金二等資助(20090450797):類推理的認知神經機制.3萬，2009.1-2011.1
4.西南大學211三期工程國家重點學科建設項目(NSKD08017):量與空間關係的認知神經機制.10萬，2009.8-2011.8
4參加的課題編輯1.國家自然科學基金項目：“中國兒童表征能力的發展特點與影響因素研究”2005.9-2008.12
2.國家社會科學基金項目：“社會變遷中的青少年問題研究”，2005.7-2007.7.
3.全國教育科學“十五”規劃國家青年基金課題：“小學生數學知識的認知建構：從建構主義到微觀建構”，2003.10-2005.12
4.北京市教育科學“十五”規劃重點課題：“小學生數學問題解決與圖式建構的關係”2002.9-2004.12
發表論文
1.Zhang,Li.,XinZiqiang,Lin,Chongde,Li,Hong.ThecomplexityoftheLatinSquaretaskanditsinfluenceonchildren’sperformance.ChineseScienceBulletin.2009,54(5),766-7752.Xin,Ziqiang.,Zhang,Li.Theinfluenceofcognitiveholdingpower,fluidintelligenceandmathematicalachievementonchildren’srealisticproblemsolving.LearningandIndividualDifferences,2009,19(1):124-129.
3.Xin,Ziqiang.,Lin,Chongde.,Zhang,Li.,&Yan,Rong.TheperformanceofChineseprimaryschoolstudentsonrealisticarithmeticwordproblems.EducationalPsychologyinPractice.2007,23(2):145-159
4.張麗,辛自強,林崇德,李紅.事前分析的拉丁方任務的複雜性及其對兒童表現的影響.科學通報,2009,54(2),193-200
5.辛自強,張麗,林崇德,池麗萍.練習背景下表征水平的變化.心理學報,2006,38(2):189-196
6.辛自強,張麗.表征變化及其影響因素的微觀發生研究.心理學報,2006,38(4):532-541.
7.辛自強,池麗萍,張麗.建構主義視野下的教學評估.教育研究,2006,315:55-60
8.張麗,辛自強.失望情境下國小兒童情緒表達規則的運用.心理發展與教育,2004,4,30-36.
9.張麗,辛自強.關係複雜性理論述評.心理與行為研究,2006,4(4),312-317
10.張麗,辛自強.認知複雜性與意識水平：Zelazo理論述評.心理科學,2007,30(1):120-122
11.張麗,辛自強,李洪儒.青少年群體社會化的社會微環境研究.青年研究,2007,3,54-57
12.張麗,辛自強.簡論數學現實性問題解決能力.上海教育科研,2005,1,56-58
13.張麗,辛自強.平衡秤任務複雜性的事前與事後分析.心理發展與教育,2008,2,36-43
14.張麗,辛自強.問題解決成功後知識的微觀建構.上海教育科研,2006,221(4):50-53.
15.辛自強,張麗.解決現實性問題與建構現實的數學.中國教育學刊,2005,1,38-41.
16.辛自強,張麗,林崇德.10-12歲兒童在平衡秤任務上的規則使用及其複雜性.心理科學,2008,31(1),62-69
17.胡清芬,辛自強,張莉,張麗.兒童圖形表征能力測驗編制的初步報告.心理發展與教育,2008,1,113-118
18.張麗.理論與方法的創新——評辛自強新著《社會變遷中的青少年》.心理研究,2008,1(6),92-94
19.張麗,辛自強,李紅,林崇德.探測認知發展的非連續性:思路與方法.《心理發展與教育》,2010,1,117-124
參與了辛自強《知識建構研究：從主義到實證》著作中第六章、第七章的寫作工作。
獲獎情況
編輯獲得2006-2007年北京師範大學“求是”研究生獎學金獲得2005-2006年北京師範大學優秀研究生獎學金－學術優秀獎
獲得2004-2005年北京師範大學研究生綜合獎學金－學術優秀獎
獲得2000-2001年陝西師範大學“華藏”獎學金
