簡介
張秉釗同志一、主要學習及工作經歷
1965年8月—1970年7月，中南礦冶學院 團礦專業畢業；
1970年7月—1978年8月，韶關地區紅嶺鎢礦中學 教師；
1978年8月—1980年8月，韶關地區樂昌鋼鐵廠 技術員；
1980年8月—1982年8月，廣東冶金聯辦職工大學 教師；
1982年8月—1988年5月，韶鋼職工大學 教師；
1988年5月—2000年6月，任韶鋼職工大學副校長、韶鋼技工學校校長、韶鋼職教中心主任、韶鋼職工大學校長；
2000年6月—2011年4月，廣東松山職業技術學院 院長
二、主要專業技術職務
1988年4月獲廣東省冶金工業總公司授予的工程師職稱；
1993年7月獲廣東省科技幹部局授予的語文高級講師職稱；2002年10月獲廣東省人事廳授予的中文副教授職稱。
三、主要社會經歷
1、1988年10月，加入民革組織；1997年5月起任民革韶關市委員會主任委員。韶關市政協第6、7、8、9、10屆委員會委員、廣東省政協第8、9屆委員會委員、民革第九、十次全國代表大會代表、民革廣東省第8、9、10屆委員會委員；
2、2004年5月13日，當選韶關市第九屆政協副主席；
3、2007年1月24日，當選韶關市第十屆政協副主席。
四、主要工作業績
多次受到省、市、韶鋼公司的表彰，曾獲得“廣東省高校治安綜合治理先進個人” “廣東省技工學校優秀招生工作者”，“韶關市雙文明建設先進個人”，“韶關市職業教育先進工作者”，韶鋼公司講理想比貢獻“先進科技工作者”，等光榮稱號；主編出版《大學英語基礎講練教程》、《全國公共英語等級考試指導叢書》；1988年4月獲廣東省冶金工業總公司授予的工程師職稱，1993年7月獲廣東省科技幹部局授予的語文高級講師職稱；2002年10月獲廣東省人事廳授予的中文副教授職稱。
五、對張秉釗同志的考核鑑定
張秉釗，男，1947年5月出生於四川新都，1970年7月畢業於中南工業大學，漢語言文學副教授，現任廣東松山職業技術學院院長，省政協委員，韶關市政協常委，民革韶關市主委。
張秉釗同志堅持四項基本原則，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，廉潔自律，秉公辦事，堅持民主集中制原則，注重維護班子團結，關心師生員工，不斷改善學院的辦學條件和教職工的福利待遇。在長期的教學、行政管理和社會工作中積累了豐富的經驗，具備較強的分析判斷與領導決策能力，有很強的組織協調和語言文字表達能力，個人綜合素質較高。
該同志能自覺加強政治理論學習和個人修養，有較強的思想政治理論水平和駕馭全局的能力，能堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持黨委領導下的校長負責制，堅持重大問題集體決策，按照“高起點、高標準、創特色”的辦學思路，緊緊圍繞培養有中國特色的社會主義建設者和接班人的高職人才目標 ，認真踐行“三個代表”重要思想。在工作中，堅持秉公辦事，嚴格約束部下，堅持物資公開競價採購、工程項目招投標制度，杜絕腐敗現象的滋生。
該同志銳意改革，開拓創新，勵精圖治。1999年，面對國家大力發展高等教育的大好機遇，張秉釗同志努力取得韶鋼和省教育廳的大力支持，在短短兩個月時間裡，組織全院教職工加班加點，順利通過省專家組的評估，使學院成功轉制。接著，取得韶鋼一次投入了二千萬的大力支持， 實施了修建教學樓、學生宿舍、飯堂“三大工程”，為學院的發展奠定了規模與效益的空間。在學院沒有政府撥款的困難下，張秉釗同志在2001年提出了“零土建”策略，將有限的資金用於改善教學設施、教師福利，並以“優先改善教師收入，要苦就先苦幹部，幹部要享受清廉”的高尚情操，贏得學院師生好評，凝聚了人心。在管理上，張秉釗同志強調以人為本的管理理念和科學的發展觀，提出“培育一種文化，加大兩項力度，推進三項改革，建設三支隊伍”：
---為了培育富有松山特色的先進的校園文化，提出“求索 敬業 務實 創新”八字校訓，倡導“寬厚平和”的行為理念，充分發揮各民眾組織的積極作用，舉辦“科技月”、“文化藝術月”等活動，加強精神文明建設，學院獲得韶鋼2002~2003年度文明單位、省2003年青年志願者“三下鄉”先進單位稱號。在2003年全省大學生運動會上，我院桌球隊獲得了丙組男子單打的金、銀牌及男子團體金牌和男子雙打銅牌，並榮獲“體育道德風尚獎”、“體育風尚運動隊”“最佳體育精神獎”等三項殊榮。
---加大民主管理和民主監督的力度，堅持職工代表大會、民主評議領導幹部等制度，實行校務公開制度和選拔幹部公示制度等。加大招師引師力度，舉辦研究生班，全面提高教師的素質，學院副高以上教師從2000年的9人增至52人，碩士生53人。
---深化人事及分配製度、教學體制、管理體制三項改革。一是按照精幹高效原則，合理配置人力資源，加大考核力度，成功構建了學院內部合理的人員最佳化和人員流動的競爭機制。堅持量入為出、分步推進、逐年提高和“效率優先、兼顧公平”的分配原則，將教職工的工資收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻等方面掛鈎，向一線教師、向優秀人才、向關鍵崗位傾斜。二是圍繞高職教育的職業性和技術性特徵，以培育特色為重點，堅持以培養優秀藍領為目標的教育與培訓體系，不斷提高教學質量。在全省計算機套用水平1級考試中，學院2002級考生及格率94.14%，優秀率40%，其中6個班及格率達100%，在全國英語套用能力考試中，學院02級學生通過人數為780人，通過率為68.8%，高於全省平均水平，其中73人通過了全國CET-4級考試，11人通過了CET-6級考試；學院的畢業生整體就業率達到95%，在2003年省教育廳組織的專項評估中，學院畢業生就業指導中心工作名列全省抽查的30多所院校綜合評分第四名，學院獲得韶關市2003年度職業教育先進集體稱號。三是堅持教育事業和教育產業的統一、市場規律和教育規律的統一，深化改革，增強管理意識和經營理念，搭建成本管理平台，實施管理流程再造和層級負責、分線管理模式，實現 “機制”管理、“自我”管理，通過教育創新，增強辦學活力。
---以塑造高素質團隊為目標，用奉獻文化、價值文化、業績文化引導和激勵人，抓好“領導班子、師資隊伍和幹部隊伍”建設，建立學習型團隊，帶出了一支具有強烈的事業心和使命感的管理幹部隊伍，一支敬業愛崗、廉潔奉公、能力強、會管理的幹部隊伍，一支師德高尚、業務精通、能打硬仗的教師隊伍。
張秉釗同志以其民主的作風、實幹的精神、廉潔的風範和優秀的領導才能在師生中樹立了威信，連續多年考核為優秀，並獲得韶鋼和韶關市職業教育先進工作者、廣東省高校治安綜合治理先進個人、韶關市雙文明建設先進個人、韶鋼“講理想、比貢獻先進科技工作者”等榮譽稱號，學院也取得長足的發展，比照2000年，專業設定從11個發展至現在的23個，校舍面積從 6.6萬平方米增加至13.07萬平方米，辦學規模由在校生772人增加到4333人，教職工人均年收入由1.4萬元增至2003年3.53萬元，校容校貌有了大的改善。
在做好教育工作的同時，張秉釗同志熱心社會公益事業，先後引導全院師生奉獻愛心，為韶關地區災民等募捐31532元，先後六次向始興縣同心希望國小等學校捐贈價值約11萬元的課桌椅、學習用品及實驗設備。牢記民革宗旨，積極參政議政，緊緊圍繞韶關市經濟建設中心，認真履行政治協商、民主監督、參政議政職能，發揮了一個民主黨派人士的積極作用。
