個人簡介
張琴鳳，女，畢業於山東大學中國現當代文學專業，中國現當代文學及海外華文文學方向，獲文學博士學位。自2000年7月到2001年8月，在山東省平陰縣廣播電視局工作；自2007年7月至今，在山東師範大學國際交流學院從事教學及科研工作。主要講授課程有本科生的中國現當代文學，中國經典文學作品欣賞，留學生的漢語精讀、漢語閱讀、漢語聽力、漢語口語、報刊閱讀、中國文化、漢語寫作等，另外，還擔任日本、韓國、俄羅斯等國短期培訓班的任課教師，講授漢語精讀、漢語會話、實踐漢語、高級新聞閱讀等課程。目前職稱為講師。
研究方向及特長：中國現當代文學及海外華文文學。
華人新生代作家比較，中外文化、文學比較。
獲獎情況：
2006年12月獲2006年度山東大學臨沂市人民醫院獎學金。
2009年05月獲山東師範大學深入學習實踐科學發展觀主題徵文三等獎。
科研成果：
1、論文：2003年6月《斷裂與對抗——論部分“新生代”小說》，《當代文壇》。
2004年12月《邊緣處的風景——馬華新生代創作初探》，《第二屆馬華文學國際學術會議論文集》。
2005年2月《大陸“新生代”小說研究述評》，《理論與創作》。
2005年4月《邊緣處的歷史記憶與本土認同---馬華新生代作家創作初探》，《當代文壇》。
2005年5月《在懷疑和虛無中斷裂---論“新生代”小說的敘事倫理》，《社會科學家》。
2005年5月《回歸主體自我——論“新生代”小說的精神品格》，《時代文學》。
2005年6月《論魯迅和張愛玲的主體悲劇意識》，《瀋陽師範大學學報》。
2005年8月《體驗與彰顯——論“新生代”小說的敘事策略》，《重慶社會科學》。
2006年1月《論新生代小說“斷裂”本質的雙重內涵》，《四川大學學報》。
2006年1月《感傷·憂鬱·悲鳴——論郁達夫小說的憂鬱氣質》，《江西教育學院學報》。
2006年2月《論蘇曼殊的感傷之旅》，《青海師專學報》。
2006年3月《作為“歷史”的言說——近年來歷史題材小說研究述評》，《重慶社會科學》。
2006年4月《豐盈的敘事——解讀嚴歌苓的小說<扶桑>》，《陝西教育學院學報》。
2006年5月《淺論馬華作家黃錦樹小說的敘事形態》，《四川教育學院學報》。
2007年3月《馬華“新生代”創作研究述評》，《海南師範大學學報》。
2008年2月《父名的戲謔瓦解——論台灣作家張大春的成長小說》，《華文文學》。
2008年4月《台灣“新世代”創作研究綜述》，《廣西師範大學學報》。
2008年4月《論馬華新生代作家的歷史敘事》，《海南師範大學學報》。
2009年2月《華人新生代作家邊緣意識和身份建構比較論》，《山東師範大學學報》。
2009年4月《夢中洛神的追尋——中國文學“美人幻象”由古典到現代的演變》，《現代語文》。
2010年6月《論台灣地區及馬華新生代作家的“戲仿”歷史敘事》，《當代文壇》。
《中國經典文學作品欣賞》教學大綱。
《中國現當代文學》教學大綱。
《中國現當代文學》教案。
承擔課題：
2008年11月教育部人文社會科學研究青年基金項目：《華人新生代作家歷史文化品格比較研究——以中國大陸、台灣、馬來西亞為例》，部級，項目負責人。
2009年12月山東師範大學博士科研啟動項目：《論漢語新生代文學中的歷史敘事》，校級，項目負責人。
2009年12月山東省教學改革項目：《案例分析在漢語國際教育師資培訓中的套用與研究》，省級，項目成員。
2009年12月山東大學自主創新基金項目：《五六十年代台灣女性文學研究》，校級，項目成員。
感言：
愛心溫暖眾學子，真情感動讀書人。
三尺講台勤耕耘，惟願桃李滿天下。
