歷史沿革
延慶縣香營中學始建於1966年8月，原是後所屯完小附設中學班。校址就在後所屯完小操場建6間房，1968年又建6間房，1969年把後所屯完小8間和操場歸屬香營中學。由於學生增多，於1976年春招兩年制高中，1981年撤銷東白廟中學，併入香營中學。2007年政府投資在香營中學新建一座三層教學樓，2008年9月，原東白廟國小撤併，與香營中學合併為九年一貫制試點學校，成立延慶縣香營學校，校址在原香營中學院內。 （
組織機構
香營學校是一所九年一貫制農村試點學校，學校機構健全，設有黨支部、工會、團委、行政辦公室、中小教學處、政教處、總務處，各部門職責明確，相互配合，全面落實黨的教育方針。
師資隊伍
學校現有教職工100人，其中專任教師67人，高級職稱6人，中級職稱48人，初級職稱46人，大專以上學歷78人，中專學歷16人，縣級骨幹教師5人。香營學校有一批思想作風過硬、教學業務水平高、勇於開拓進取的優秀師資隊伍，形成了“敬業愛生、嚴謹善教”的良好教風。
學生管理
學校堅持以養成教育為載體，深化落實《中小學生日常行為評價細則》，強化十個文明行為習慣教育成果，幫助學生明確規則，自覺規範自己言行。發揮政教處、學生會、年級組、班級四個層面的監督、檢查職能，每天公布檢查結果，每周評選一次流動紅旗班、每學期評選一次優秀班集體，以此促使學生養成良好行為習慣。推進傳統美德教育，開展志願服務精神教育實踐活動。通過不同形式開展以“傳承中華美德――過中國節”為主題的節日紀念實踐活動。開展環保志願服務實踐活動，培養學生從小樹立志願服務、奉獻社會意識。開展評選文明禮儀使者、環保小衛士、文明禮儀標兵活動，發揮同伴影響同伴作用，樹立學生身邊可親、可學、可信的榜樣。
德育建設
學校一直堅持德育為首，利用校園廣播、校園網路、文化牆、文藝匯演、演講比賽等平台營造健康向上的德育環境。建立全員德育機制，通過班主任例會、培訓、德育活動課、經驗交流等形式不斷加強班主任隊伍建設。學校設立心理諮詢室，建立德育導師制，對學生進行“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導”，同時開展豐富多彩的社會大課堂實踐活動，通過與社會資源單位建立聯繫，組織學生參觀、調查、訪問，豐富學生的道德認知，培養學生健康的品格。
教學科研
幾年來學校堅持“開放辦學”的工作思路，採取“走出去，請進來”的方式分別與北京四十七中和北師大二附中建立手拉手關係，通過教學觀摩、教學研討等相互交流的形式，有力的促進了教師隊伍的整體建設。教師們自覺投身教育教學改革，學校多次被評為“手拉手”先進單位。學校強化預習――答疑――練習――總結“四環節教改模式，積極推進”生本課堂教學實驗”，教師們以生為本，精心施教，辛勤的汗水讓他們在各級各類比賽中頻頻獲獎，學校也因此多次被教育系統評為先進單位。學校專門成立科研機構，有專人負責學校科研工作，目前承擔國家級課題1個，市級課題2個，縣級課題10個，被市、縣評為課題先進單位。
校園文化
校徽：校徽採用橢圓形，象徵著我們學校團結和諧，各項事業圓滿成功。兩片綠色的葉子象徵著老師的雙手，中間的太陽代表學生，表示同學們在老師的辛勤培育下茁壯成長，同時也象徵著老師用辛勤的雙手托起明天的太陽。上方的青山代表著媯河水的源頭，象徵著學校所處的位置地傑人靈。中間的紅色象徵著熱情和活力，預示著老師們將用激情和智慧，精心打造優質教育，讓師生共同享受健康快樂的校園生活。
