基本信息
作 者：
出 版 社：鄭州大學出版社
出版時間：2008-5-1
版 次：1
頁 數：306
字 數：436000
印刷時間：2008-5-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787811066296
包 裝：平裝
內容簡介
《幼兒文學教程》的編寫者雖未從最新教育理念出發，在幼兒文學課程的定位與構建上，沒能把“幼兒文學”與促進幼兒發展緊密結合起來，作大膽的嘗試與突破，儘管也考慮到審美心理學和教育心理學的知識結合，但仍從文學的角度，構建教學內容，以知識傳授與鑑賞分析、創作改編能力的培養為主，編著者確已盡最大努力，順應了當代社會對幼稚園高素質師資隊伍建設的需求，為學前教育培養具有中等專科以上學歷的幼稚園師資出發，從課程設定上，從實踐課程需求的角度，加強了經典的、優秀的幼兒文學作品的賞析，注重教材的師範性和適應性，應該說是這本教材的一大特色。
幼兒文學是兒童文學的一個分支，兒童文學是文學的一個分支。幼兒文學也是文學。編著者在教材選擇和安排中，十分注重突出它的文學特性。由於過去受到各種因素與條件的制約，在幼師長期的兒童文學教材中，教師習慣於用語文教學那一套來教兒童文學，把幼兒文學當作語文課上。要改變這種缺失與遺感。首先要讓幼兒文學教師在教學意識中明確兒童文學不同於語文課，應從一般語文教學系統中獨立出來，自成一個教學系統。這首先應在教材編寫中體現出來。這本《幼兒文學教程》突出了它的文學性，是它的另一特色。
目錄
第一章 幼兒文學基本理論
第一節 幼兒文學概說
第二節 幼兒接受文學的特殊性
第二章 幼兒文學的特徵
第一節 幼兒文學的本體特徵
第二節 幼兒文學的美學特徵
第三章 幼兒文學的功能
第一節 幼兒文學的教育功能
第二節 幼兒文學的文化功能
第四章 幼兒文學的歷史發展
第一節 世界幼兒文學的發展概況
第二節 中國幼兒文學的發展概況
第五章 幼兒文學的分類
第一節 幼兒文學的文本分類
第二節 幼兒文學的文體分類
