版權資訊
幼兒心理學出版時間： 2006-5-1 字數： 234000
版次： 2 頁數： 440
開本： 32開 印次： 21
紙張： 膠版紙 I S B N ： 9787107090363
包裝： 平裝內容簡介 印刷時間： 2006/05/01
簡介
本書以幼兒心理發展為重點，適當介紹普通心理學基本知識，為學習幼兒心理學提供基礎。此外，也相應提出一些教育結論，引導學習者將心理發展理論運用於學前教育實踐。
目錄
第一章心理實質
第1節心理學的對象
笫2節心理是腦的機能
第3節心理是客觀現實的反映
第二章心理發展
第1節人的心理的歷史發展
第2節人的心理的個體發展
第3節幼兒心理學的對象、意義和方法
第三章嬰兒期心理的發展
第1節嬰兒期心理發展概述
第2節嬰兒期動作的發展
第3節嬰兒期言語的發展
第4節嬰兒期智力的發展
笫5節嬰兒期社會性的發展
笫6節嬰兒期兒童的教養
第四章幼兒前期心理的發展
第1節幼兒前期心理發展概述
第2節幼兒前期動作的發展
第3節幼兒前期言語的發展
第4節幼兒前期智力的發展
第5節幼兒前期社會性的發展
第6節幼兒前期兒童的保育
第五章幼兒期心理發展概述
第1節幼兒入園的行為表現
第2節幼兒期腦的發展
第3節幼兒期的實踐活動
第4節幼兒期動作的發展
第5節學前教育與幼兒心理發展
第六章幼兒期注意的發展
第1節注意概述
第2節幼兒期注意發展特點
第3節幼兒注意分散的原因和防止
第七章幼兒期感覺和知覺的發展
第1節感覺和知覺概述
第2節幼兒期感知覺發展特點
第3節感知覺規律在幼稚園活動中的運用
第八章幼兒期記憶的發展
第1節記憶概述
第2節記憶過程的分析
第3節幼兒期記憶發展特點
第九章幼兒期想象的發展
第1節想像概述
第2節幼兒期想像發展特點
第十章幼兒期言語的發展
第1節言語概述
第2節幼兒期言語發展特點
第3節言語獲得的理論
第十一章幼兒期思維的發展
第1節思維概述
第2節幼兒期思維發展特點
第3節幼兒期創造性思維的發展與培養
第十二章幼兒期情感的發展
第1節情感概述
第2節幼兒期情感發展特點
第十三章幼兒期意志的發展
第1節意志概述
第2節幼兒期意志發展特點
第十四章幼兒期社會性的發展
第十五章幼兒期個性積極性的發展
第十六章幼兒期個性傾向性的形成
第十七章幼兒期個性個別性的表現
第十八章國外兒童心理關於心理發展的幾種主要學說
書摘
第一章心理實質
幼兒心理學是幼兒師範學校的必修課，這門課程闡述有關幼兒心理發展的科學知識，使學習者日後從事幼教工作時能夠更好地貫徹教育方針、完成教育任務。
幼兒心理學又是一門科學，它研究幼兒心理發展的特點、規律和理論，為幼兒教育、幼兒保健等工作提供心理學依據。幼兒心理學是心理學的一個分支，學習幼兒心理學，首先要了解心理學。
第一節 心理學的對象
心理現象也有稱為心理活動，或簡稱心理。人具有複雜多樣的心理現象。當人覺醒的時候，心理現象無時不在生活中發生作用。人是積極活動者，通過實踐活動和周圍世界相互作用，相互影響。人在遊戲、學習、勞動以及科學實驗、藝術創作等實踐活動中，由於心理現象的作用，認識周圍事物及其特徵。人可以辨別物體的顏色形狀，分辨各種聲音、氣味、味道以及空間遠近和時間長短等，這是由於感覺和知覺的作用。人可以記住和回憶經驗過的事物，這是記憶的作用。人在日常生活中可以憧憬未來；在藝術活動中，可以創造出新的形象，這和想像的作用有關。人還能發現事物之間的關係和聯繫，而且能夠思索問題、解決問題，這是思維在起作用。感覺、知覺、記憶、想像和思維都是心理現象，心理學把這些心理現象稱為認識過程。人在認識周圍世界時，不會漠然無動於衷，總會同時發生喜愛、厭惡、淡漠等不同的態度和體驗，有時會引起狂喜、暴怒、懼怕、焦慮等狀態，這些也是心理現象，心理學稱之為情緒和情感過程。人還常常為了改善自己、變革現實而自覺地樹立某種目標，並努力克服各種困難去達到預定的目標。或者根據自己的認識和集體的要求而克制自己的願望、改變自己的行為。這種心理現象，心理學稱為意志過程。
概述
幼兒心理學是幼兒師範學校的必修課，這門課程闡述有關幼兒心理發展的科學知識，使學習者日後從事幼教工作時能夠更好地貫徹教育方針、完成教育任務。 幼兒心理學又是一門科學，它研究幼兒心理發展的特點、規律和理論，為幼兒教育、幼兒保健等工作提供心理學根據。幼兒心理學是心理學的一個分支，學習幼兒心理學，首先要了解心理學。
