市場行銷學（項目教學版)
21世紀全國高職高專市場行銷類規劃教材‍ 作 者：許開錄，鄭繼軍 主編
出 版 社：北京大學出版社
出版時間：2009-7-1
版 次：1頁 數：454字 數：568000 印刷時間：2009-7-1開 本：16開紙 張：膠版紙 ‍
一是在教材內容上，突出實用、有用與夠用。著眼學生現代行銷理念的建構與實際行銷能力的培養，注重行銷情景、行銷活動與行銷案例的研究分析，刪除或削減了一些巨觀的、戰略的、理論性過強的、一線行銷人員用不上的內容，相應增加了企業行銷活動開展過程中可能遇到的實際行銷問題的解決、行銷人員的工作任務分析與學生行銷技能強化的實訓項目。理論減少，實務增加，改變了目前大多數高職行銷教材仍是本科教材“壓縮版”的狀況。
二是在體系結構上，採用了項目教學的體例格式。按照企業行銷活動的基本流程設計教材的體系結構，序化、簡化、例化、實化教材內容，將行銷知識的傳授與行銷能力的培養置於現實行銷情景與行銷案例之中，每個項目都有明確的【知識、能力、素質目標】、有針對性的【教學方法】、關鍵的【技能（知識）點】和與項目內容相匹配的行銷情景和引導案例，在介紹相關知識之前，先讓學生接觸行銷實踐，面對現實行銷問題，以職業行銷人的身份，獨立思考解決所碰到的行銷障礙，然後再去探究學習所需要的行銷知識與技能，以引導學生在工作中學習，在學習中工作，達到主動學習、自主建構，模擬實踐，強化技能的目的。
三是在教學組織上，強調以學生為中心。最佳化教學設計，創新教學方法，注重教學互動，把教材從教師“教”的範本，轉變為教師組織引導學生“學”的系統方案。使教學過程的組織設計徹底打破傳統教育模式下，教師唱獨角戲，學生被動機械接受，提不起學習興趣，課堂與實踐相脫節的桎梏。通過靈活多樣的教學方式，促進教師與學生互動，啟發學生獨立思考、潛心鑽研，大膽實踐，建構創新，實現教、學、做在項目實施過程中的銜接與統一。
