概況
2008年已迎來川大附小百年華誕。
川大附小目前，川大附小教育集團由本部、西區、清水河分校、東山學校、江安河分校五所掛牌學校以及崇州市學府街國小和新津實驗一小兩所互動聯盟校組成，總計229個教學班，10851多名學生，627多名教師。其中，全國優秀教師2名，省特級教師4名，中學高級教師15名，省優秀教師及市勞動模範9名，市學科帶頭人6名，市級優秀教師27名，區學科帶頭人18名。集團在實踐“一校四區五層次整體互動個性化發展”的管理模式。 附小西區：創辦於2004年9月，是川大附小翻越大學的圍牆，走進平凡的社區，讓普通市民的孩子享受大學精神所培育出來的國小文化而在外雙楠小區創辦的第一所研究性分校。校區共有27個教學班，在校學生總計1032人，教職工52人，合計在校人數832人。集中了學校最優質的教育資源和辦學經驗，浮雕式的“求真、從善、尚美、學活”四根校訓柱上浮現著各領域名人的頭像，“徒步川大”和“72行”生活實踐課程的巨幅烙鐵畫生動逼真地展現兒童的學習生活，聆聽自然之聲的室外情境教室，充滿“兒童味、生活味、文化味”的三味書屋，古樸雅致的兒童棋院，生機盎然的養生池……西區以“兒童、學習、生活”為主題全面構建的學校文化深刻和生動地影響和感動著這個普通社區。
附小東山國際校區：作為川大附小第一次跨區優質教育資源輸出，將於2008年9月在龍泉正式開辦，首批15人的教師隊伍已組建，現正在川大附國小習培訓，校區的各項基礎建設正按計畫優質進行。
附小清水河分校：作為原川大附小龍爪校區的自然延伸正快速發展，在城鄉教育一體化發展進程中，捆綁入川大附小進行一體化發展的原成都市龍爪國小。以平民教育的情懷反哺平民的教育，就象學校的文化形象百合花那樣，我們把生長於大學文化的優質教育向普通的社區延伸和浸潤，由普通社區的平民子弟向農村的孩子們（包括進城務工子女）延伸和滲透，讓百合花的的美麗和清香感動和薰染顆顆童心。
川大附小江安河分校（原為成都市金花國小）：該校地處成都市武侯區金花鎮金江路，2009年底遷入現址，2010年5月加入川大附小教育集團，正式更名為四川大學附屬實驗國小江安河分校。學校占地36畝，有教職工八十餘人，學生近兩千人，是成都市中心城區占地面積最大的國小之一。更名後，學校以打造“現代田園學校”的文化品牌為切入點，以“金色田園，百花齊放”為辦學理念，將“平民教育”的辦學思想融入教育活動中，創造出“讓每一朵花兒都開放”的優質育人環境。
主要成績
學校先後承辦了“第五屆全國愉快教育研討會現場會”、“全國第四屆中國小計算機輔助教學現場會”、“全國城市素質教育研討會課程改革現場會”。“全國國小英語教學研討會”“全國綜合實踐活動課程研討會”等重大教育研討活動，多次接待國外專家訪問，頻繁接待國內各種團體的參觀訪問，學術影響遠播海內外。“中央電視台”、“中央人民廣播電視”、《人民教育》、《四川教育》、《四川日報》多家媒體對學校進行專題採訪和特刊報導。2005年，學校《構建現代兒童學習生活的實踐與研究》課題成果獲市政府教學成果二等獎，省政府教學成果三等獎。我校的72行綜合實踐活動評為“全國少先隊創新杯”最佳活動，學校先後被評為“中國少年先鋒隊全國紅旗大隊”、“全國航空航天模型製作重點學校”、 “四川省校風示範學校” 、“四川省藝術特色學校”、“四川省藝術教育活動先進學校”、“四川省體育（田徑、足球）傳統項目學校”、“成都市義務教育示範學校”、 “成都市外企外籍員工子女多語種就讀學校”、 “成都市紅領巾示範校”。近一兩年來，我校在成都市市級專委會賽課中一舉取得了六個一等獎，其中五個學科是一等獎的第一名。2007年10月12日，我校將承辦由中國教育學會組織的《全國著名國小辦學成果現場展示活動》。
辦學歷史
2003年，根據川大附小第一個五年發展規劃和武侯區域教育發展的需要，川大附小和成都市龍爪國小通過捆綁一起發展。從此，川大附小開始了集團化辦學的征程。
2004年7月，川大附小西區在外雙楠創辦。
2005年7月在閬中會議上，川大附小集團化發展正式納入三所學校發展的共同追求。
2007年，原成都市龍爪國小被命名為川大附小清水河分校。
2008年，川大附小集團跨區在龍泉驛創辦川大附小東山學校。
2009年5月，集團被成都市教育局命名為首批名校集團。11月，原成都市金花國小被命名為四川大學附屬實驗國小江安河分校並納入川大附小集團。崇州市學府街國小和新津實驗一小先後成為川大附小教育共同體互動發展聯盟校。
辦學條件
本部：
學校學生2480多人，教師130人，生活教師23人、工友36人。占地面積16800平方米，建築面積18600平方米，環境優雅、分區明確。200米高標準塑膠運動場，標準籃球場，羽毛球場和桌球場成為學生運動生活的樂園。古樸儒雅的國畫室、書法室呼應著現代感的萬兆網際網路、百合電視台與互動式多媒體微機室、多功能演播廳、雅致的學術廳、厚重的諸子堂、優雅的舞美室、依校訓命名的會議廳、60座的電子琴房、功能室27間，以及能容納260名住讀生的學生公寓。
西區：
學校占地14.7畝，建築面積6800多平方米。學生1100多人、教師68人、工友16人。附小西區集中川大附小最優質的教育資源和辦學經驗，整體移植川大附小辦學機制和課程改革成果，以“兒童、學習、生活”為主題全面構建學校文化環境。校園內的“求真、從善、尚美、學活”校訓浮雕柱，“徒步川大”和“七十二行”生活實踐課程的巨幅烙鐵畫，都生動逼真地展現兒童的學習生活。藝術大廳聆聽自然之聲、三味書屋充滿“兒童味、生活味、文化味”、兒童棋苑古樸雅致、養生池生機盎然、百草園奇趣橫生、DIY種植園生機勃勃……讓童心、童真、童趣在返璞歸真的校園裡自由生長。
東山學校：
學校開辦於2008年8月，占地面積約67畝，建築面積約39000平方米，規劃60個教學班，可容納在校生約2000多名，目前在校教師60人，學生670多人。學校設施布局合理，古樸典雅，呈現出質樸與靈動、歷史與現代兼容並包的和諧統一。
川大附小前校長
余強，川大附小校長兼黨支部書記，中學高級教師，全國優秀教師，成都市勞動模範，全國優秀教師，成都市首批“特級校長”；成都市教育學會理事；四川國小教育管理學會常務理事、秘書長；“成都市義務教育示範學校”專家評審組組長；成都市教科所“十五”規劃課題評審專家組成員；成都市教育評估事務所教育評估專家；成都市武侯區“學術顧問”；成都市武侯區人民政府督學；四川省陶研會《陶行知教育思想》講師團專家組成員；中國青少年發展基金會《全國希望工程教師培訓義務講學團》講師；京港兩地課改交流專家組成員。
1999年通過武侯區公開招聘開始擔任川大附小校長。在數年辦學的過程中，從兒童終身發展的角度，圍繞“現代兒童生活教育”的教育個性追求，提出並進行了教育哲學、課程結構、教學方法及學校管理的系統構建，多篇論文在《人民教育》和《四川教育》等國家級、省級刊物上發表，多個研究成果在省市區科研成果評選中獲得一、二等獎。
