崔黎明

崔黎明 男，漢族，出生於中國，1962年生，中共黨員，現任教安徽省蕭縣黃口中學。

基本信息

• 中文名：崔黎明
• 職位：副主任醫師
• 任職單位：平度市人民醫院
• 地區：山東
• 行業：醫生

個人簡介

1983年至今任教安徽省蕭縣黃口中學，教歷史課，兼任歷史教研組長、班主任。他熱愛教育事業，敬業愛崗，辛勤耕耘在教學第一線，十多年來，一直從事高中畢業班歷史教學工作，教育教學教研成績顯著。他在班級管理中，思路明確，摸底排隊，分清層次，糾正偏科，分類指導，大處著眼，小處著手，目標要高，起點要低。從五個方面入手，使學生成為班集體和學習的主人，1、抓早抓緊，開好局，起好步；2、培養學生的競爭意識和積極進取心理，造成比、學、趕、幫、超的班級情緒效應；3、尤其注意培養學生向我約束，自我管理，自我控制，自我教育的意識，力爭實現行知先生所倡“最好的教育就是教學生自己做自己的先生”之教育境界；4、制定出一整套切實可行，操作性強的適合各類學生實際的學習目標、途徑、萬法和檢測手段，監督檢查計估反饋系統；5、注意抓兩頭，促中間；找苗子拔尖子；“撥亮一盞燈，照亮一大片。”形成積極肯定的班級情緒效應在教學中，他積極探索，側重於系統的教與學，聯想人的教與學，立體式的教與學。明確教與學在一定程度上是為了考，而“高考歷史在考查知以的同時，更突出能力的考查，廣且在能力考查上挖掘得較深入”。他很注意轉變教學觀念，教學方法和了段，把重心轉移到培養能力，發展智力上來。邁十幾個來，他所帶的班級；參加地縣以上各學科競賽，成績突出。其它幾門選修課和活動課以及體由運動會、文藝匯演等都取得喜人的成績。1995年高考，所教班級歷史高考單科成績和單科平均成績均獲縣第一。

主要成就

他主編、參編廠《高中歷史知識精要》、《高中歷史知識結構及檢測》等4本編著，發表、交流了《史學知識在高中歷史理論教學的運用初探》、《略談近年來偽史高考問答題的特點、現狀及對策》、《高中畢業班班主任的中心工作應抓高考應試質量》等10多篇文章，他先後狀“青年教師大獎賽地區二等獎、縣一等獎”、“教壇之星”、縣政府頒發“高中畢業研優秀班主任”、“先進教育工作者”等光榮稱號。