岳鴻

2000版）、《計算機套用基礎》（ XP版）、《計算機套用基礎上機指導》（ 2000版）、《計算機套用基礎上機指導》（

岳鴻，男，1978年2月出生，中學一級教師，現為慶陽市西峰區隴東職業中專計算機專業教師，慶陽市模範班主任。蘭州大學物理學院計算機科學與技術專業本科學歷。
先後編寫了計算機專業教材《計算機套用基礎》（ Widows 98版）、《計算機套用基礎》（ Widows 2000版）、《計算機套用基礎》（ Widows XP版）、《計算機套用基礎上機指導》（ Widows 2000版）、《計算機套用基礎上機指導》（ Widows XP版）、《計算機平面美術設計》、《計算機組裝與維護》、《計算機套用基礎》（ Widows XP版任務引領型）等，均由國防科技大學出版，面向全國發行，隴東職業中專、西峰職業中專、鎮原職業中專、合水職業中專等周邊學校均採用為本校的計算機課程教材。
他個人以及指導的學生多次參加各級競賽，並多次獲得獎勵。先後5次獲得學校“優秀任課教師”。1999年9月獲得“慶陽地區職業學校教師技能大賽（計算機專業）”二等獎，2003年6月獲得“西峰區首屆教師多媒體課件大賽”一等獎，2004年1月獲得“全國第七屆多媒體軟體大賽（甘肅賽區）”二等獎，2005年9月獲得“西峰區職工職業技能大賽”計算機操作標兵稱號，2007年10月指導5名學生參加“慶陽市職業學校學生技能大賽”獲得計算機專業團體二等獎、學生個人獲得一等獎2個、二等獎2個、三等獎1個、他本人獲得了“優秀輔導教師”稱號。
教學中，他一改過去計算機教學過分強調課堂環節，把學生從古板的習題和知識細節中解放出來，把課堂從教室搬到了機房，讓學生在理論和實踐相結合的環境中接受專業技能學習。在教學中，他不是一味講理論，而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求解決辦法，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會自己學習。他認為：“職業學校學生的大部分時間不是在做理論作業中度過的，而是在實踐室度過的。”他要把這句話滲透到學生的靈魂中去。把學生作業形式徹底改變是他永遠的追求。為此，他率先試行以學生為主的“任務引領型”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。他的計算機課一般只講20分鐘，他把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課餘時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。
他所帶的班級多次被學校評為“優秀班級”、“先進團支部”。他本人10次被評為“模範班主任”，所帶的07級信息工程班連續五學期均獲得優秀班集體，他本人也連續五學期均獲得“模範班主任”。2007年被學校推薦參加“全國優秀班集體”評選活動。2009年被慶陽市委、市政府授予“全市模範班主任”，並受到慶陽市政協副主席郭小霞親臨學校慰問。他班畢業學生深受用工單位的好評，有好多學生現在都成為公司的主管或自己創辦公司做老闆，真正做到了學以致用。2000年、2001年多次擔任西峰區中國小校教師計算機培訓主講老師。2006年假期又被西峰區勞動保障局聘請為下崗職工再就業培訓計算機課程主講老師，受到下崗職工的熱烈好評，我校部分學生的家長都是岳鴻老師的學生。