發展歷史
本校創辦於1960年，原址位於山西村委會山西村內，原名為松柏國小，1960年遷至現址，正式命名為山西國小。
學校服務範圍為山西村委會全部自然村，服務半徑為六公里，服務人口4750人，因本地多為山地，村莊疏散，大部分山路崎嶇，過去曾有茸草點、周村點、下寨點、三華點、冷水點、甘表、三聯沖、龍眼根點、山西點等多個教學點，且較分散。幾年前，根據上級指示要求，本校對民眾做了大量的思想工作，克服困難，先後撤併了6個教學點及私塾，現只存龍眼根、下寨、甘表3個教學點。
基本情況
1、學校中心點占地面積約15000平方米，建築面積2650平方米。其中南面教學大樓1530平方米，為老區建設工程，西面教師宿舍樓420平方米，為省危改工程；北面學生宿舍樓610平方米，為民眾集資工程，三棟樓均為磚混結構工程，其餘為廚房和雜物房。甘表點占地面積300平方米，建築面積為150平方米，龍眼根點建築面積為140平方米。學校三區分明，庭院開闊，東北角為環形200米跑道運動場，東面為學校魚塘、種植基地。安全設施較好，樓房之間設定高2米以上圍牆，學校大門為鐵大門，每棟樓均有鐵大門，水電安裝安全合理，校內防雷設施合格。學校選址適宜，布局合理，校內大部分區域花化、綠化、硬底化，文化氛圍濃厚，各個功能室基本配備，教學設備良好，基本滿足師生工作、學習、生活和學校未來發展的需求。
2、師生基本情況：本校中心點教師19人，教學點教師3人，共有教師22人。其中本科學歷2人，專科12人，中師學歷8人，學歷均達上級要求。國小高級教師4人，國小一級教師12人，教師專業知識水平高，本校中心點有學生295人（其中一年級33人，二年級26人，三年級43人，四年級58人，五年級61人，六年級74人），教學點有學生14人，共有學生309人。學生均為農業戶口學生，留守兒童居多，貧困家庭不少。
實踐與成績
本校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極開展教育教學改革，走科研興教之路，全面提高教育教學質量。
1、認真做好義務教育管理工作。強化管理，做好義務教育階段學生學籍電腦化管理，完善“七冊兩表”管理，防流控輟，做好學生免費及扶貧助學工作。
2、認真做好課程管理工作。學校嚴格執行省教廳的課程計畫，課程標準，開齊課程，開足課時，一年級以上開設英語，四年級以上開設信息技術課，以保證學生的全面發展。
3、堅持德育為首，本校認真組織教師學習《教師職業道德規範》，科學發展觀等，積極實施《中小學生守則》《中國小學生行為規範》。在師生中深入開展遵紀守法教育，提高師生抗腐能力。
4、認真做好教學實施工作。本校積極開展“自主、合作、探究”的教學實驗，培養學生的創新思維及創新能力，加強“備、教、批、輔、考、評”等工作督查。按上級要求，不設重點班和非重點班，不體罰和變相體罰學生，著重減輕學生課業負擔。完善教師績效評價制度和學生綜合素質評價制度。
5、克服困難，加快校園建設。幾年來學校資金少、負債重，但學校克服重重困難，爭取上級和社會人士支持，基本完成危房任務改造，完成圍牆，部分區域花化綠化，各種設備設施不斷更新。
6、認真做好安全衛生等工作。學校把師生的生命財產放在首位，不斷地完善安全管理制度，分工明確，責任到人，認真做好學生的安全教育，加強安全管理工作，確保師生安全。
7、本校的德育、教育教學、安全、衛生、文藝活動。各項綜合等評比基本在全鎮前六名，2008年被評為化州市安全文明校園，幾年來安全事故為零。
存在問題
1、周邊民眾不重視教育，留守兒童多，父母未能協助管教，部分學生思想學習差。
2、大部分自然村偏遠、學生上學、放學路上安全環境差。
3、學校資金緊缺，部分B、C級危房未能解決等。
