山東省濰坊師範學校

山東省濰坊師範學校

山東省濰坊師範學校,位於著名的楊家埠年畫和濰坊風箏的發源地——濰坊市寒亭區,是一座如詩如畫的美麗的文化殿堂。其前身為創建於1970年的濰縣“五七”紅校,1975年改為山東省平度師範學校濰縣分校,1976年又改為山東省濰縣師範學校,1983年12月定名為山東省濰坊師範學校,是唯一一處市屬中等師範學校。

基本信息

學校簡介

山東省濰坊師範學校 山東省濰坊師範學校

濰坊職業學院是2001年7月經山東省人民政府批准成立的一所公辦全日制普通高職院校,2010年11月,濰坊市政府將濰坊一職專、濰坊師範與濰坊職業學院合併,實行中高職一體化辦學,創建濰坊“職教航母”,打造濰坊龍頭職業院校。學校為本科二批B類學院。學院坐落於舉世聞名的世界風箏都——山東省濰坊市,分為主校區、東校區、西校區、濰城校區(濰坊一職專、濰坊對外經貿學校)、寒亭校區(濰坊師範、濰坊海洋化工學校)、濱海校區和坊子實訓基地。學院占地2000餘畝,建築面積33萬平方米,學院現有教職工總數1000人,其中副高級職稱以上300人,博士8人、碩士350多人,“雙師型”教師占現有專業課和專業基礎課教師的72%,1名國家級教學名師,2名省級教學名師,2名全國農業職業教育教學名師;2個教學團隊被評為國家級教學團隊,2個教學團隊被評為省級教學團隊。開設43個高職專業和28箇中職專業,全日制在校生21000餘人。圖書館藏書100餘萬冊,教學科研儀器設備總值8000餘萬元。學院堅持以服務地方經濟社會發展為宗旨,以培養“明德、尚學、強能、善技”的高技能人才為根本任務,通過大力實施“4321”教育質量工程,積極推進產學結合、校企聯合、訂單培養等多元化教育模式,與濰柴動力、北汽福田等200多家單位建立了 穩固的校企合作關係,畢業生深受用人單位和社會的普遍歡迎,畢業學生一直供不應求。 學院正以優美的辦學環境、合理的專業結構、雄厚的師資隊伍、過硬的育人質量、開放的辦學格局成為享譽全國的高職院校。 到大學讀中專,請選擇濰坊職業學院;就業起點高,升學更通暢。  學校師資力量雄厚,現有教職工132人,其中專任教師80人,中高級講師56人。在校生982人,共有22個教學班。開設普師、美術、計算機、書法等專業。1999年學校招收了“3+2”大專普通班。同時,作為山東師範大學、昌濰師專的函授點,每年承擔800名學員近十個專業的培訓工作。

現任領導

濰坊職業學院寒亭校區黨支部書記校管委主任彭元彪,黨支部副書記邢慶亮,副校長劉修波,校長助理於在武。

近年來,學校先後投入2000多萬元加強基本設施建設,使一座現代化的師範學校初具規模。學校占地面積76畝,建有普通教學樓兩座,藝術樓一座,圖書實驗樓一座,辦公綜合樓一座,學生公寓樓一座,教工宿舍樓三座,學生餐廳樓一座及各種附屬建築,總建築面積3.336萬平方米。學校還擁有一所占地30畝、建築面積8000平方米,可容納2000名學生的附屬國小。學校擁有現代化的教學設施和一流的教學條件。先後建成了衛星電視接收和閉路電視教學系統、電子編輯室、電子閱覽室、電教資料室、多媒體教室、微機室、鍵盤實驗室、語音實驗室、生物標本室和地理科技室,充實了物理、化學、生物實驗室。圖書館藏書七萬多冊,閱覽室訂有各類報刊雜誌250多種。學校還出版了《濰師報》。

辦學理念

近年來,學校全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,確立了德育為首,五育並舉,發展個性,全面育人的辦學思想,特別是逐步確立了“五抓三嚴”的工作思路及措施,即“抓學習,提高素質;抓制度,規範行為;抓活動,增強凝聚力;抓典型,樹立正氣;抓服務,轉變工作作風”。建立了嚴格、科學的學校工作常規,教學質量大大提高,在省市組織的各種評比活動中均名列前茅,為濰坊市培養了一大批合格的國小教師,為促進濰坊市政治、經濟、文化的繁榮發展做出了突出貢獻。

榮譽

自1995年以來,學校先後榮獲山東省教書育人先進單位、省級規範化學校、省級體育工作先進單位、省級先進基層黨校、省級推廣國語先進單位、省級藝術教育示範單位,市級文明單位、市級電化教育試點單位、市實施教育“民心工程”先進單位、安全單位、先進職工之家等榮譽稱號,學校黨委連年被評為市直教育系統先進組織。

發展遠景

隨著我國教育改革的不斷深入和發展,師範教育也發生了巨大的變革,特別是全國、省、市教育工作會議的召開,全面實施素質教育已成為今後工作的重中之重。同時,今年全省中師結構布局調整,已確定濰坊師範為全市唯一一處承辦“五年一貫制”國小教育大專班的師範學校。2000年將招收新生800名(“五年一貫制”國小教育大專480名,計算機及套用專業80名,美術80名,音樂160名)。在校生可達29個教學班1228人,學校面臨著一系列新情況、新任務。為了適應新形勢的需要,學校進一步調整今後的工作思路:以黨的全教會精神為指針,以建設現代化、大專化一流師範為目標,走依法治校、科研興校之路。以樹立現代教育觀念為先導,加強師資隊伍建設,大力實施素質教育,深化課堂教學改革,加強教學管理。深化後勤改革,牢固樹立服務意識,完善規章制度,嚴肅工作紀律,使後勤工作逐步走上社會化軌道。

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