就業觀

就業觀

指導就業的觀點,正確科學的就業觀對人生有著十分重要的影響。 就業觀的形成主要在學校,學校根據市場導向,個人能力大小,知識水平高低等客觀因素來正確指導學生的就業觀。

樹立正確的就業觀,具體表現為“一降、二升、三適應”。
一降,即降低就業期望值。這就要求大學生們及時調整自己的就業理想和價值取向,降低就業期望值,拓寬就業範圍,樹立大眾化就業觀。從薪酬待遇而言,也不一定非要高薪不可,從低薪就業開始,先賺取經驗也是很有必要的。
二升,即提升自身素質。一方面要提升自己就職的能力。要認清用人單位的需求,有針對性地做好適崗準備;要注意培養求職技巧,求職也是一門學問和藝術,涉及到很多細節性問題,如言談舉止、交流溝通等,應在平時養成一些良好的習慣,這就要求大學生們在學好專業知識的同時,時刻注意把知識轉化為能力和水平。
三適應,即適應嚴峻的就業形勢。面對日益嚴峻的就業形勢,大學生們必須明白,就業嚴峻是相對的,機會永遠為有準備的人而準備的。在校期間,就要積極參加各類社會實踐活動,利用課餘時間多接觸社會,積累豐富的實踐經驗,加深對社會的認識。競聘崗位時,要沉著冷靜,從容面對;無論求職成敗,都要自信樂觀,要有越挫越勇的堅強意志。同時還應隨時調整自己的職業規劃,分析自己的實力、價值和需求,為自己的發展設定長遠的目標。

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