學校概況
福建省尤溪職業中專學校福建省尤溪職業中專學校位於南宋著名理學家、教育家朱熹的誕生地――尤溪城關北門文山南麓，創辦於1980年，1982年縣政府下文確定學校實行“兩塊牌子（職高、六中）一套班子”管理模式，這一管理模式延續到1989年。1995年被評為“省級重點職業中專學校”，2000年被教育部授予“國家級重點中等職業學校”。2001年在縣教育結構調整中，縣政府決定復辦尤溪縣第六中學，學校再度實行“兩塊牌子（職專、六中）一套班子”管理模式。在2003年國家級重點職專複評時，因學校附設國中，不是獨立建制職專的原因，未能通過複評，被責成整改。2004年學校重新申報省級重點職專，2005年4月被省政府授予省級重點職專。2009年8月，尤溪六中（國中）已全建制併入尤溪一中，學校改變了職業教育與義務教育混合辦學結構的局面，恢復了獨立建制，進入了一個全新的發展時期，學校辦學渠道日益暢通，核心競爭力不斷提高。學校現為尤溪職業教育中心依託校、三明市溫暖工程培訓基地、尤溪縣首批勞動力轉移培訓基地、尤溪縣農村致富帶頭人培訓基地、尤溪縣創業培訓基地，學校建有高新技術考試站、國家職業技能鑑定站（簡稱“一個中心、二個站點、四個基地”）。是一所集學歷教育、成人教育和短期培訓於一體的綜合性公辦學校。
辦學規模
學校現有加工製造類、電子信息技術類、文化藝術類、商貿財經類、農林畜牧類等5大類20種專業，67個教學班，在校生達3199人。學校藉助“一個中心、二個站點、四個基地”平台開展形式多樣短期培訓，把短期培訓和成人學歷教育作為學校發展新的增長點和學校發展的第二條腿,其中，成人學歷教育在校生達853人，短期培訓平均每年達2000多人次。
辦學模式
學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，堅持“以人為本、依法治校、質量興校、管理強校”辦學理念，以“辦人民滿意職校、育社會實用人才”為辦學目標，不斷創新辦學模式。學校構建了“層次互動、中高對接、工學結合、校企合作”的辦學模式，採用“層次互動”方式為學生提供選擇就業或升學空間，踐行“有選擇、無淘汰”教育理念；通過“3+2”連讀、高職升學考試的方式來實現“中（職）高（職）對接”。採用“2+1”（2年在校學習、1年到企業實習）、引企入校、送教下企的方式，全面運作“工學結合、校企合作”的辦學機制，形成了鮮明特色的辦學模式。
德育特色
學校根據中職學校學生特點，確立了“成才先成人”的基本育人觀，構建了以“愛國教育為核心，以養成教育為主線，以做人教育為主導，以法制教育為重點，以心理教育為突破，以實踐活動為載體”的德育模式。學校成立36個興趣小組、組建5個學生社團組織，開展豐富多彩的第二課堂和學生社團活動，陶冶學生情操，豐富學生的課餘生活。學校每年都開展《昨日技能標兵，今日創業明星》優秀畢業生事跡報告會、《我愛我專業》演講比賽和技能比賽、《十八歲成人宣誓儀式》等職教精品活動，加強了學生的就業創業教育。2004年以來，學校堅持在全校師生中開展“感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩國家、感恩自然”五個層次感恩教育活動，把感恩教育注入新時期的德育內涵，引起省內外的廣泛關注和家長的普遍好評，鑄造了極有影響力的德育品牌。
辦學條件
學校擁有獨立教學樓、實訓樓、科技樓、圖書館樓，校園占地面積132000平方米，建築面積50242.5平方米，校園三面環山，樓群依山而立，布局相對合理，環境清靜幽雅，學校係為市級“綠色學校”、省級“花園式學校”，是一個得天獨厚，理想的學習、生活場所。學校配備了適應現代化教學的設施設備，全校共有計算機658台，多媒體教室13間，擁有電子電工實驗室、鉗工實訓室、金工實訓室、CDA/CAD實訓室、模具專業實訓室、焊工實訓室、電工操作室、“五合一”家電維修實驗室、美術創作室、財會模擬室、會計電算化實訓室、模擬沙盤實訓室等52個，校外實訓基地34個，省級示範實訓基地1個（機械加工實訓基地），市級示範實訓基地1個（計算機套用技術專業實訓基地）。學校建有“國家職業技能鑑定站”，可進行車工、電工、電子電器、焊工、鉗工等12個工種職業技能鑑定。圖書館藏書149414冊、電子圖書117936冊。共有教職工186人，外聘教師15人，其中專任教師171人，本科以上學歷153人，中高級教師139人，“雙師型”教師64人，國家和省市骨幹教師33人。
專業建設
學校現開設機械加工技術、計算機套用與維修、模具設計與製造、數控技術套用、會計電算化、電子技術套用、電子商務、水利水電建築工程、旅遊服務與管理、工藝美術、幼教、農村經濟管理、現代林業技術、畜牧獸醫等20個專業，專業開設覆蓋第一產業、第二產業和第三產業。其中，計算機套用與維修、機械加工技術（模具設計與製造、數控技術套用）、會計電算化、電子技術套用、電子商務等6個為主幹專業；機械加工技術為省級重點專業，模具設計與製造、計算機套用與維修、會計電算化3個專業為市級重點專業。
合作辦學
學校注重“校企聯合”和“校校聯合”合作辦學，在互惠互利，資源共享，優勢互補的原則下，學校與34個企業、單位聯合辦學。學校先後與尤溪縣實驗幼稚園、城關幼稚園等3家優質幼稚園聯辦幼兒教育專業，與戴雲酒店、凱悅酒店、尤溪酒店等4家大酒店聯辦旅遊服務與管理專業，與北京青鳥信息技術教育發展有限公司、尤溪縣公安消防大隊、尤溪縣武警中隊聯辦計算機套用班，與尤溪縣長波水利機械有限公司和尤溪縣東方機械有限公司聯辦機械加工和模具設計與製造班，形成了“一校對多企”聯合辦學格局；與尤溪縣畜牧水產局聯辦畜牧獸醫班，與尤溪縣農業局聯辦農村經濟管理班，與縣林業局聯辦現代林業技術，與尤溪創新彩印有限公司聯辦工藝美術班，與香港美聯實業發展集團聯辦美妝與形象設計專業等，形成“一校對一企”聯合辦學格局。2010年，學校與尤溪縣易車網汽車美容中心聯辦汽車美容與維修專業“工學結合”冠名班；引企入校，與廈門全明星服飾有限公司聯辦，在校內建立服裝生產製作與管理專業的實習實訓基地，實現了“前校後廠”的辦學模式。學校與永安水利電力職業技術學院聯辦水利水電建築工程專業“3+2”連讀大專班，並積極參加三明市相關職教集團，形成了“校校合作”辦學格局。學校還充分發揮資源優勢，開辦中短期培訓班，為社會培訓各種專業技術人才，為促進就業和再就業服務。
辦學質量
學校以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以體制機制創新為動力，全面提高教育教學質量和辦學效益，為海峽西岸經濟建設培養出一大批合格人才，畢業生就業率和雙證率高，從這裡走出了一批工作在各條戰線的各級領導、商海名人、行業技術骨幹和行業領軍人物……並在各條戰線上屢創佳績。2003年以來，學生參加高職單招考試，對口升學率均為99%以上，從這裡走出了7位省對口升學高考狀元,師生參加各級各類競賽成績優異。2002年以來，學生參加全省青少年科技創新大賽取得1金13銀6銅、參加全國青少年科技創新大賽榮獲1銀1銅。自2009年福建省中職院校學生專業技能大賽開賽以來，我校連續二年取得優異成績。2009年獲省一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，團體總分名列三明市第二。2010年獲省一等獎1人（三明2人，我校占1人，二等獎3人（三明6人，我校占3人），三等獎1人。團體總分名列三明市第一。
學校榮譽
辦學30年來，學校連續24年被評為縣教育工作先進單位，2003年以來，學校先後共獲得29項縣級以上集體榮譽。2003年―2009年連續三屆被評為“福建省文明學校”。2006年以來，學校先後獲得“福建省文明學校”、“福建省教育系統先進集體”、“省先進教工之家”、“第六屆省青少年科技教育先進集體”“三明市中國小校體育工作先進集體”、“市綠色學校”、“市中職學校師生技能大賽團體優勝獎”等18項榮譽稱號。學校吸引力、影響力快速提升，在八閩大地上享有較高的社會知名度和美譽度，學校的辦學經驗分別在《中外教育》、《福建成人與職業教育》、《三明日報》等6種CN刊物報紙介紹。2007年3月8日，《中國教育報》以《一所山區縣中職“起死回生”的奧秘》為題，對學校的變化發展與學校辦學特色進行了專題報導，學校辦學經驗傳揚省內外。
目前，學校按照“擴大規模、拓展培訓、提升內涵、擴展外延、持續發展、做強做優”辦學思路，形成了職前與職後並存，自辦與聯辦結合，學歷教育與短期培訓並存的辦學結構，辦學渠道日益暢通，學校的核心競爭力不斷提高。學校正從辦學目標出發，沿著做大――做強――做優的發展軌跡，拾階而上，循序漸進，推進學校持續發展，致力於把學校做強做優，辦好讓人民滿意的職校。
