少兒數學介紹
實踐一直是少兒數學發展的豐富源泉，數學脫離了現實就會變成“無源之水”、“無本之木”。現代少兒數學教育主張聯繫學生的日常生活實際，增加數學問題的趣味性，把少兒數學呈現為孩子容易接受的“教育形態”。
少兒數學學習目標
使學生掌握知識和提高能力兩方面。通過形式各樣的數學過程，力圖培養出兒童對數學學習的濃厚興趣。在學習興趣的基礎上，豐富兒童的數學基礎知識，培養兒童的速算、巧算能力，空間想像能力和發散思維能力，不僅使學生成為數學小天才，還使學生在潛移默化間思維得到最佳化、提升，即使其他課業知識也能取得優秀成績。
少兒數學能力培養
（1）提高兒童的速算、巧算能力
（2）培養兒童好的學習習慣，改變兒童好動、注意力不集中的問題
（3）培養兒童的心算能力、記憶力
（4）培養兒童的空間想像能力、邏輯思維能力、發散思維能力
（5）提高兒童的觀察能力、綜合解決問題的能力
（6）培養少兒的毅力、意志、高遠的志向和抱負等優良品質，從而促進少兒情商的發展、提高
少兒數學學習效果
經過少兒趣味數學的學習，兒童不僅獲得了基礎的數學速算、巧算知識，更重要的是，經過少兒趣味數學的思維訓練，同時，兒童養成良好的學習習慣，他們的注意力、觀察力、空間想像能力、邏輯思維能力、發散思維能力、綜合解決能力等等學習能力也得到大大增強，從而使得兒童在其他課程知識的學習也變得輕鬆、容易。
