建制沿革
隸屬
小溪市鄉隸屬於湖南省邵陽市邵陽縣。
沿革
1949年為永洪鄉，1956年為小溪市鄉，1958年屬前進公社，1961年析置小溪市公社，1984年改鄉。
行政區劃
小溪市鄉轄川門坪、梅洲、清水、田心、河沿、三田沖、三伏沖、新園裡、活水坑、小溪市、黃花坪、岩門、文昌、大禾、跳石、龍井、扶田、橋頭坳、光家、白茅塘20個村委會。
自然環境
區域位置
小溪市鄉位於縣境北部，距縣城20公里，鄉政府駐小溪市。
面積
92平方公里，人口3.5萬人，
地貌
小溪市鄉地處衡邵丘陵盆地西南邊緣向山地過渡地帶，地貌類型以丘陵為主，山地、平原、崗地兼有。
人文環境
宗教
道教；20世紀30－40年代，曾經成立過邵陽縣道教協會。1949年，境內擁有道教宮觀257處，道教徒1369人。50年代後，有的宮觀被拆毀，有的被工廠、學校、企事業單位占用，有的變為居民用房。道教徒或在土改中回家分田務農，或進廠做工，或擺攤行商和從事其他職業，講究修煉的道教徒相繼去世。由於沒有道教宮觀，全真派道士也變為散居道士，流散社會，自傳信徒，分散行教，為人辦喪事做道場，維持生計。
花鼓戲
邵陽花鼓戲舊稱花鼓和花鼓戲，興起於舊時邵陽縣境，20世紀50年代開始稱為邵陽花鼓戲。
旅遊景點
鄉內資水環繞，有標誌性山峰佛界嶺，梅洲村有西漢芙夷侯國故城遺址。
經濟發展
農業
小溪市鄉山茶盛產茶油，特產有百合、花生、柑橘。小溪市鄉素有種植百合的傳統，龍牙百合80年代就已在小溪市鄉山田、川門村等地進行栽培，由於培植成本高，耕作細緻，沒能在集體推廣發展。
特產
小溪市鄉2000年來，小溪市鄉黨委政府堅持科學發展，致力幫助農民調整產業結構，把百合種植作為農民致富的特色產業來抓，因地制宜地制定科學發展規劃，一方面成立百合種植協會，另一方面積極提供準確市場供求信息，百合又逐步得到恢復推廣，種植面積逐年增加。2013年，小溪市鄉百合種植面種達到1200畝，預計可幫助農民增收1000多萬元。
工業
小溪市鄉鄉鎮企業有農機廠、煤礦。
社會事業
人大換屆
2012年11月13日，小溪市鄉23個選區同時開展縣鄉人大代表換屆選舉工作，並取得圓滿成功。選舉當天，全鄉投入200多名黨員幹部、村組幹部，組成23個工作組分赴各選區，組織選民開展縣鄉人大代表換屆選舉工作。
交通
水陸交通發達。有公路連線320國道，資江縱穿鄉境。
摺疊教育
小溪市鄉中學小溪市鄉目前國中只有一個學校（小溪市鄉中心學校），大田中學（國中）已經合併到小溪市鄉中學。
1、鄉基本情況
小溪市鄉位於邵陽縣西部，距縣城20公里，是一個偏僻的丘陵山區，鄉域經濟欠發達，大部分家庭的主要經濟來源靠外出務工所得。全鄉共92平方公里，轄20個行政村和一個居委會， 358個村民小組,現有人口3.85萬人，其中農業人口3.79萬人。
2、教育基本情況
龍井村橋頭國小全鄉現有中國小校 11所，其中初級中學1所，完全國小10所，4個教學點，中心幼稚園1所，鄉級農民成人文化技術學校1所，村級農校17所。2013年春季在校學生2383人，其中小學生1736人，國中生647人。[1]
（1）、普及程度
2012－2013學年國小階段適齡兒童入學率100%、輟學率為0%、鞏固率為100%、畢業率為100%；國中階段入學率97.22%、鞏固率為90%、輟學率為1.72%，初三畢業生一次性全科合格率為76.7%；一年學前教育入班率為100%，三年學前教育率為71.5%；15周歲九年義務教育完成率98.3%，17周歲九年義務教育完成率98.3%。
（2）、師資水平
全鄉共有教師148人，其中國小教師98人，國中教師50人，專任教師學歷達標率國小為100%、國中為100%，校長接受崗位培訓率為100%。
（3）、辦學條件
全鄉中國小校布局合理，學校辦學條件日益改善，鄉中學和文昌國小均已創建成省級農村合格學校。全鄉中國小校校園面積86106㎡,生均校園面積國小為35.9㎡、國中為20.1㎡；校舍面積27140㎡，生均校舍面積國小為10.7㎡、國中為11.1㎡；D級危房已全部消除。圖書75486冊，生均圖書國小為24.01冊、國中為46冊；學校的教學設施設備及食堂、廚房、宿舍等生活設施都能滿足現有學生學習生活的需要，鄉中學建有多功能報告廳、計算機室、音體美教學室。
（4）、教育經費
三年來，上撥特困寄宿生生活補助費169.7萬元，義務教育保障機制經費467萬元，教師工資（含教師績效工資）1851.1萬元由縣財政統一足額、及時發放到位，上撥項目資金和危房改造金 537萬元用於各中國小校基礎設施建設。
（5）、職成教育、學前教育、特殊教育
全鄉有一所縣級示範成人文化技術學校，2個農民培訓基地，三年來共培訓轉移農村剩餘勞動力1500人；普高入學率56.7%、職高入學率40.6%，均達到上級要求。積極發展學前教育，充分利用調整布局閒置的教學設施，辦好學前教育，在原大田中學的校址上創辦了鄉中心幼稚園，嚴把幼師資格關，努力改善學前班的辦學條件。重視特殊學生的教育，我鄉殘兒隨班就讀率達80%。
