內容簡介
它是一部針對針對小學生的年齡特徵和接受程度，所有語文知識的講述都儘量化繁為簡、深入淺出、通俗易懂，是小學生學習的好幫手。
語文是人類最重要的交際工具，也是人類文化的重要組成部分。新課程標準強調語文課程的特點是工具性和人文性的統一，重點要落在學生語文素養的形成和發展上。學生要有熱愛祖國語文的思想感情，能夠正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，並且具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，逐步形成良好的個性和健全的人格。所以，語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。
國小作為學生學習語文的開端，無論哪一個版本的教材都在致力於達成上述目標。由於教材把知識點和訓練點分散在六年的學習中，所以很多學生國小畢業了還不能對整個國小階段的語文學習形成一個整體的概念。這本書就是要幫助學生構建一個清晰的語文知識體系，著眼於語文知識的系統梳理，輔以各種版本教材課文中的精選例子，還編選了許多優秀學生的作品，既凸現工具性，也具有很強的示範性。針對小學生的年齡特徵和接受程度，所有語文知識的講述都儘量化繁為簡、深入淺出、通俗易懂，是小學生學習的好幫手。
本書由漢語拼音開始，循序漸進，漢字、詞語、句子、段落、篇章，涵蓋了國小階段所需掌握的所有語文知識要點。雖然是一本工具書，但是本書也非常注重語文的人文性，尤其在閱讀、習作與語文綜合實踐部分的實例選擇與評述上都做了與以往同類書籍不同的處理，不僅注重知識的傳遞，還教給形成能力的方法；不僅揭示學習的方法，還傳遞美好的思想、情感、態度和價值觀，可讀可感。
圖書目錄
漢語拼音
一 語音
二 音素和音節
三 漢語拼音方案
四 聲母表
五 韻母表
六 整體認讀音節表
七 聲調
（一）調號與讀法
（二）標調規則
八 介母
九 隔音符號
十 漢語拼音字母表
十一 輕聲
十二 兒化韻
十三 方音辨正
（一）聲母辨正
（二）韻母辨正
漢字
一 字形
（一）漢字形體的演變
附：漢字形體演變表
（二）漢字的筆畫
1.漢字基本筆畫
2.漢字變形筆畫表
（三）漢字的筆順
附：漢字筆順規則表
（四）漢字的結構
附：漢字結構類型表
（五）漢字的偏旁部首
附：漢字部首名稱表
（六）形聲字
附：形聲字主要類型表
（七）形近字
附：第一批異形詞整理表
附：第二批異形詞整理表
二 字音
（一）同音字
（二）近音字
附：國小應會漢字表
（三）多音字
附：國小常見多音字表
三 三種查字法
（一）音序查字法
（二）部首查字法
1.基本步驟
2.確定部首的方法
（三）筆畫查字法
詞語
一 詞的類別
（一）實詞
（二）虛詞
……
句子
閱讀
寫作
語文綜合實踐活動
