內容簡介
對外漢語辭彙教學與習得研究《對外漢語辭彙教學與習得研究》，全書圍繞對外漢語辭彙教學中的實際問題展開，著重對詞義解釋和教學、常用詞和教學辭彙量、教學辭彙選擇與編排、文化詞語教學及詞語練習設計等作了較為細緻的分析，同時對留學生辭彙習得的典型偏誤作了分析。
作者簡介
李明，北京外國語大學中文學院副教授，碩士研究生導師。在海內外從事漢語教學和研究工作多年，1990—1997年在瑞典斯德哥爾摩大學中文系任教，2007-2008年在德國杜塞道夫孔子學院任教。主要研究方向為對外漢語語音辭彙教學和教材研究。已編著出版對外漢語教材《經理人漢語語音篇》、《經理人漢語生活篇》、《觀光漢語》，參與編纂漢外對照《漢語小詞典》和《基礎漢語詞典》，發表學術論文20餘篇。
圖書目錄
第一章 對外漢語辭彙教學研究現狀
第一節 辭彙教學在第二語言教學中的重要性
第二節 對外漢語辭彙教學研究現狀
第三節 對外漢語辭彙教學研究中的熱點話題
第四節 對外漢語辭彙教學研究的特點與不足
第二章 現代漢語辭彙特點與辭彙教學
第一節 現代漢語辭彙系統及分類
第二節 現代漢語辭彙基本組成成分
第三節 現代漢語辭彙語音特點和結構特點
第四節 漢語辭彙的特殊性對教學的影響
第三章 漢語常用詞與教學辭彙的選擇
第一節 基本辭彙、一般辭彙與常用詞
第二節 漢語常用辭彙統計
第三節 對外漢語教學辭彙等級大綱
第四節 教學辭彙的選擇與編排
第四章 漢語詞義及對外漢語詞義教學
第一節 辭彙語義類型
第二節 漢語詞義的多層次性劃分
第三節 詞義與語素義的關係
第四節 詞義教學策略和方法
第五章 對外漢語文化詞語及其教學
第一節 對外漢語教學中的文化因素
第二節 漢語文化詞語的界定與分類
第三節 漢語教材中的文化詞語
第四節 漢語文化詞語的譯釋
第五節 文化詞語的教學策略與方法
第六章 對外漢語教材的詞語釋義
第一節 初級漢語教材的詞語釋義
第二節 中高級漢語教材詞語釋義
第三節 教材詞語釋義特點評析
第四節 有關教材詞語釋義的建議
第七章 對外漢語辭彙教學中的練習設計
第一節 辭彙練習的重要性及相關研究
第二節 教材辭彙練習的基本類型和特點
第三節 詞語集合歸類式練習分析
第四節 辭彙練習設計的進一步思考
第八章 留學生漢語辭彙語義習得偏誤分析
第一節 詞語理性意義偏誤
第二節 詞語附加意義偏誤
第三節 詞語文化義及隱含義偏誤
第四節 偏誤產生的語義學分析
第九章 留學生特殊詞語習得調查與分析
第一節 漢語離合詞習得調查和分析
第二節 漢語數詞習得調查和分析
第三節 漢語新詞語習得調查和分析
參考文獻
後記
