寶坻區北潭鄉教育委員會:寶坻區北潭鄉教育委員會寶坻區北潭鄉教育委員會規劃 -百科知識中文網

寶坻區北潭鄉教育委員會規劃課題研究經費的籌集和使用，促進學校的發展和變革，不斷推進和逐步實現教師能動發展的過程。建設學習型組織，就必須建立與新課程相適應的校本教研製度。因此，教師是學校文化建設的主體，學校的校長要起引領作用，積極去發現教師價值，具備駕馭這個群體的能力和藝術，把學校建成教師實現其實現生命價值的搖籃，豐富學校文化建設的內容。