家庭讀經

家庭讀經是著名國學專家、累積式教育法創始人賴國全老師首先提出來的。 家庭讀經是指以家庭為單位進行讀經,是促進兒童讀經的重要手段,是兒童讀經的必要補充。 兒童讀經的內容是以六經四書為主的國學經典,兒童讀經最科學、最簡單、最有效的方法是累積式教育法。

概念

家庭讀經是著名國學專家、累積式教育法創始人賴國全老師首先提出來的。全家讀經原則是累積式教育法的八大原則之一。家庭讀經是指以家庭為單位進行讀經,是促進兒童讀經的重要手段,是兒童讀經的必要補充。家庭讀經能夠促進兒童全面協調發展,能夠促進家庭和諧幸福。 
賴國全老師認為,讀經教育應該從兒童抓起,兒童時期記憶力好,通過反覆聽讀,讓兒童從小記誦許多有價值的經典。3-6歲是對孩子進行經典教育最好的年齡。因為這個時期,孩子的獨立意識不強,加上記憶力驚人,因為沒有上學,也沒有家庭作業的約束,只要家長有意識,可以比較從容地、有計畫地對孩子進行培養。7-13歲,仍然是進行經典教育的黃金時期。
兒童讀經的內容是以六經四書為主的國學經典,兒童讀經最科學、最簡單、最有效的方法是累積式教育法。

目的

古人云:“少成若天性,習慣成自然。”在兒童天性未染污前,善言易入,先入為主,待其長大而不易變,故人之善心、信心和優秀品性須在幼小時培養。凡為人父母者,在子女幼小時,即當教以讀誦經典,以培養其根本智慧和定力,更曉以因果道德,敦倫盡分之理;若幼時不教,待其長大,則習氣已成,難以修正,悔之晚矣。
正人先正己,在一個家庭中,家長帶頭讀經典會形成良好的家風。讀經不應該只有小朋友讀,應該是全家一起來讀。如果家裡的成員由父母帶領,在飯後撥出30—60分鐘共同讀誦,一年的時間可以把《易經》完全背下來。《易經》是群經之首,文化之源,智慧之海,生命寶藏。父母讀後若能深入義理,無論處事還是待人都會更加練達,對於日常生活和工作的進行都有很大 提升作用。
由於現在的小朋友受電視、卡通片、計算機等的污染相當嚴重,可以採取全家一起讀經的方法來防範,不但意義非凡,而且陶冶性情就在讀經中。
借著潛移默化,自己的言行舉止也會透過經典、義理的薰陶而逐漸變化氣質,誠如古人所言:“讀書無非在變化氣質而已。”父母率先以身作則,則子女焉有不效仿之理?所以這是最好的修學方法,也是奠定修身、齊家、治國、平天下的根本。

意義

至今累積式教育法已經影響全球上百萬的家庭,成為風靡海內外的著名兒童教育方法之一。累積法的教學不占用大段的時間,不影響孩子其他正常的生活、學習習慣,不但非常適於在家庭中套用,對希望開展經典教育,但又不希望正常的教學計畫受到影響的學校、幼稚園,也能夠方便的滲透進來,開展有效的經典教育,因此,其意義是廣泛而深遠的。
累積法要求每天抽很少的時間讀誦經典,只是要求家長和孩子一起每天堅持。這種教學形式讓孩子、家長和老師都非常輕鬆,沒有什麼負擔,教學效果通過累積自然達到,越進行下去,越會體會到累積法的神奇效果。

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