教育教學評價是貫穿課程改革、素質教育全過程的重要內容，通過對教師教學質量和學生學習質量的精確評價,利用先進的評價分析方法從不同的角度分析和反饋教育教學質量情況，是引導教師改進教學方法、提高學生學習成效的重要手段，也是教育行政部門、教育科研單位、中國小校著力研究的重要課題。上海安脈計算機科技有限公司利用信息技術優勢，採用教學測量學、教學統計學及目標分類法原理實現對基礎數據的深度挖掘，橫向比較、縱向跟蹤教學質量，實現對教學質量及時有效的監測、診斷和反饋。通過對學生的學業成績和教師教學質量進行科學的量化分析，精確反饋學生學業質量進步狀況，分析學生過去和現在的學習質量狀況，可進行知識點分析和學生認知水平分析。採用先進的平台優勢，讓家長和學生隨時了解學生在年級、班級中學習的進步狀況，進行個人成績的質量分析和質量跟蹤，隨時獲得有效的質量反饋信息；讓教師隨時發現自己所教班級在整個年級中的實際狀態，從多角度、多方位對整體班級的實力狀況進行綜合的教學質量分析，及時了解和分析自己班級在整個學業階段的教學質量進步狀態，通過對知識點的分析，隨時了解教學目標達成度；讓校長和教導主任等教育行政管理人員跟蹤教師的教學質量進步狀況，進行試卷分析、雙向細目表分析、ABC上線分析和上線跟蹤，隨時發現教師在教學過程中存在的問題，有效的監測教師的教學質量，精確分析教學質量進步況狀，及時進行教學反思和教學評價，為教學質量從粗獷管理到精細管理提供有效的評測工具。該軟體包含：學籍管理、成績管理、試卷分析、綜合素質評價、家校互動、教職工管理和辦公事務管理等模組。
安脈教學質量精細化管理軟體特點：
1、友好易用的Web界面，B/S結構，.Net技術，有多元化的用戶群；
2、採用模組化結構，易於擴充，可與上級部門無縫連線；
3、可直接進行導入導出數據，有多種形式的報表生成功能；
4、以學生學籍為基礎，有多種形式學業成績質量分析與綜合素質評價；
5、有效的監測和反饋學生學業進步狀況和教師教學質量提高水平；
6、多角度多方位地進行學生過程評價和教師教學質量評價；
7、通過學生、同學、家長、教師和學校管理者全方位、多元化的參與評價促進了學生的健康和諧發展。
安脈教學質量精細化管理軟體用戶主頁：
用戶組包括:管理員組、校長組、年級組長、教研組長、備課組長、班主任組、教師組、學生組、家長組。
安脈教學質量精細化管理軟體—學籍管理：
學籍管理包括在籍生、學生基本信息、學籍變動、學生日常管理、學生信息查詢、學生統計和學生學籍卡等部分。學生學籍管理模組是全程維繫著每一個學生的學籍變動情況，包括學生從報到註冊開始一直到畢業結業的所有變化記錄。學籍變動的情況囊括了校內換班、校間轉學及借入、試聽、退學、復學以及日常的升降留跳管理。校長、教師可以隨時查詢學生的學籍情況、學生的評語、職務、獎懲、特長、社會實踐、家訪等情況。老師可以便利地對學生進行日常管理。可以在極短的時間內對學生的不同類型的情況進行查詢和統計。
學籍統計：對學生學籍狀態、戶口類型、男女性別、生源類別、三殘情況進行統計，幫助管理者和教師及時了解學生的學籍狀況。
學生學籍卡：包括個人信息、家庭信息、評語、獎懲信息、成績報告單等信息
安脈教學質量精細化管理軟體—從用戶角度分析：
個體分析(學生和家長用戶)
反映學生學業質量進步狀況，分析學生過去、現在、將來的學習成績，及時為家長提供有效的反饋信息，並為學生學業質量的差異性提供了有效的分析工具。對學生和家長而言，準確把握分析學生個體現狀、預測走向，從而尋求更為有效的解決方案。
群體分析(管理員組、教研組長、備課組長、年級組長、班主任組和教師用戶)
反映教師教學質量提高及進步狀況為教師教學質量從粗獷管理到精細管理提供有效的監測和反饋。對教師而言，能夠減輕工作負擔，科學分析診斷問題，及時調整教學策略，增強工作的有效性。對學校教學管理而言，能夠增強對教師教學評價工作的科學性，有效指導教師成長發展，分析發現教師教學的優勢和問題所在，為教學質量從粗獷管理到精細管理提供有效的評測工具。
安脈教學質量精細化管理軟體—從功能角度分析：
1、學習水平結構分析與監控（分數段人數分布、標準分、平均分、優率、良率、及格率、等級、高低分組、排名分布、得分分布）
2、教學目標達成度分析與監控（雙向細目表：知識點和認知水平，達成度分析）
3、自我發展性評價與監控（教學質量跟蹤分析：個體和群體跟蹤）
4、教學有效性分析與監控（試卷的難度、區分度、信度，九宮格，S-P表，BCG矩陣）
