安徽大學計算智慧型與信號處理教育部重點實驗室

安徽大學計算智慧型與信號處理教育部重點實驗室

安徽大學計算智慧型與信號處理教育部重點實驗室(Key Laboratory of Intelligent Computing & Signal Processing, Ministry of Education, Anhui University)依託安徽大學,於1999年籌建。2000年通過教育部驗收並正式對外開放運行。2006年9月又通過教育部專家組的評估。

一、實驗室概況

實驗室匯聚計算機學院、 電子學院和數學學院相關師資力量,旨在通過相關學科的交叉與滲透,在計算智慧型與信號處理的研究和套用開發方面,圍繞計算智慧型、 計算視覺與模式識別、 網路信息處理等方向中的急需解決的套用基礎中的難題開展研究。

實驗室作為研究基地,為安徽大學計算機套用技術國家重點學科、計算機科學與技術博士後流動站、電子科學與技術一級學科博士點、計算機套用技術博士點以及計算機套用技術一級學科碩士授權點、信息與通信工程一級學科碩士授權點、電路與系統碩士點、電磁場與微波技術碩士點、微電子與固體電子學碩士點、模式檢測與智慧型系統碩士點、檢測技術與自動化裝置碩士點及多個省級重點學科提供重要支撐。

安徽大學計算智慧型與信號處理教育部重點實驗室 安徽大學計算智慧型與信號處理教育部重點實驗室
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教育部副部長吳啟迪視察實驗室 安徽省委書郭金龍視察實驗室

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安徽省常務副省長孫志剛視察實驗室 安徽省委副書記王明方視察實驗室

二、研究團隊和人才培養

實驗室匯集和培養了一批有較高素質的研究人才,形成了一個水平較高、學風端正、學歷結構合理、幹勁足、和諧向上的研究群體。

實驗室現有固定人員54人,其中教授23人,副教授20人,具有博士學位25人,安徽省皖江特聘教授1人、國外特聘教授1人,具有博士學位的比例達47%。 11人有國外留學或研究經歷。

學術團隊的成長和人才培養的重要基地,實驗室現有碩士生210人,博士生31人。在實驗室培養畢業的碩士生320人、博士生41人。已畢業的博士生在國內高校、博士後流動站、外資企業發揮重要作用。實驗室已經成為計算智慧型與信號處理領域有影響的人才培養基地。

三、條件與公共平台

實驗室位於安徽大學原實驗樓的C座和D座,實驗室科研用房集中,現有實驗用房面積2052平方米。

目前我們建成的公共平台有:智慧型計算實驗室、圖象處理與模式識別實驗室、現代成像與顯示技術實驗室、計算電磁學實驗室、計算信號處理實驗室、寬頻網路與智慧型感測聯合實驗室、嵌入式系統與EDA實驗室。

實驗室作為一個有機整體對外開放運行。目前儀器設備價值651.6萬元。其中單台件價值10萬元的設備有183台,並做到專管共用。大型儀器設備對全校各院系開放,實現功能共享。

四、實驗室主要研究特色和方向

實驗室根據計算科學的學科前沿和國家對計算科學的迫切需求,加強相關學科的交叉與合作,研究多維信息感知和智慧型處理複雜信息的形式化手段。將現代數學與物理的理論與方法,成功地與計算機套用學科中的若干重要方向相結合,包括人工智慧的核心問題、計算視覺與計算信號處理中有效的數學理論與方法。取得了一批經濟效益顯著的套用成果,並推動了國內在理論套用方面的研究,在國內外產生一定的影響,成為本安徽省信息產業高層次人才培養的重要基地、科技進步的創新基地和合肥大學科技園建設的重要組成力量,以及國內信息科學領域有較大影響的學術研究基地。

目前針對計算機技術的智慧型化、普適化和網路化發展趨勢,在計算智慧型、計算視覺與模式識別、網路信息處理等三個學科前沿方向積極開展創新性理論和套用研究。重點研究方向包括:

1、計算智慧型:重點開展商空間粒度計算理論及其拓展、構造性機器學習算法、海量數據的處理、複雜網路的商空間模型、蛋白質結構的預測研究。

2、計算視覺與模式識別:開展非干涉法獲取“全息”光場信息、壓縮感測理論、圖像修復和柔性匹配、3D動態描述和顯示、圖譜特徵隨結構圖的變化及噪聲特性、基於圖譜理論的圖匹配和聚類、結構化視頻庫檢索、實值Gabor變換、時頻分析等研究。

3、網路信息處理:研究無線多媒體感測網路、多網融合環境下無線資源管理與無線接入、網路資料庫、網路檢索、嵌入式技術與套用等。

五、 主要研究成果

實驗室近5年先後承擔了863子項目4 項、973項目(子課題)6項、國家自然科學基金29項(重點項目2項)、科技攻關計畫項目5項、省部級項目77項、其它項目87項,項目總經費為2780萬元。

實驗室近5年共發表學術論文764篇。其中SCI收錄68篇次,EI收錄162篇次,中文期刊534篇次,出版專著11部。獲得省部委級以上科研獎勵10項,獲得發明專利2項,申請發明和實用新型專利10項,軟體登記2項。

六、開放交流與合作

實驗室根據主要研究方向設立開放基金和開放課題,吸收國內外訪問學者。

每年邀請國內外專家講學10多人次,選派教師出國講學、進修10人次以上。

擴大了國際合作與交流,在國際同行中也有多方面穩定的、良好的合作關係,與世界上20多所大學及科研機構有實質性的合作交流。

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實驗室訪問研究

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